《社戏》教学实录1

约4680字。

初中语文 八年级下册《社戏》教学实录
　　师：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。这里面的春社，就是指立春后第五个戊日，这一天是农家祭社祈年。所谓社戏，就是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南地区尤其盛行。鲁迅的这篇《社戏》就是记录“我”童年时代亲历的一场看社戏的故事。（屏显）
　　鲁迅简介
　　鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
　　《呐喊》收录了鲁迅自1918年至1922年间创作的小说。这一时段，正是新文化运动由萌发走向高潮的年代。其中，《狂人日记》《故乡》《孔乙己》《药》等小说都是批判社会现实的名篇，《社戏》是最后一篇，却一反辛辣讽刺之风，纯净自然。
　　一、跳读文本，直击社戏：探儿童赏戏精彩
　　师：本文名为“社戏”，那天“我”看到了怎样的“社戏”呢？阅读相关片段，概括归纳，并小组交流。
　　生1：一共四折戏。一是黑的长胡子拿枪对打和一群赤膊的人，二是小旦的唱腔，三是红衫小丑被绑挨打，四是老旦唱腔。
　　师：大家觉得“我”观看社戏有没有遗憾？再读这段文字，分析回答。
　　生2：最能翻八十四个跟头的铁头老生，却并没有翻。最喜欢看的蛇精、老虎并没有。想喝的豆浆也没有了。
　　生3：最怕老旦唱戏，结果老旦踱着唱、坐着唱，唱个没完。
　　师：“我”有没有听懂小旦唱什么？
　　生4：不知道唱的什么，只是咿咿呀呀的唱。
　　师：“我”认为最好的一折是花白胡子用马鞭打绑在柱子上的小丑，这是一出什么戏？
　　生5：没有情节。只是儿童单纯地喜欢打戏。
　　师：“我们”有没有看到这次社戏的结局？
　　生6：没有。大家都打着呵欠，骂着老旦，陪着“我”一起提前回去了。
　　师：社戏演得不精彩，那演社戏的环境是不是很好呢？
　　生7：不好，破败的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里。
　　生8：好，第14自然段和第22自然段，这两段环境描写突出了演社戏的环境像仙境一般，皎洁，幽静。
　　师：这段文字，运用了怎样的艺术手法？
　　生8：景物描写，运用了比喻手法。
　　师（总结）：虽然在旷野里搭台唱戏，画面旷渺、远大，但超出了“我”生活里常态的审