约25830字。

　　2024-2025学年重庆市K12教育集团七年级（下）期末语文试卷
　　一、语文知识及运用（30分）【认识•孝之义理】
　　1．（14分）阅读回答问题。
　　《说文解字》中，“孝”的本义是“善事父母”，包括对父母的奉养、尊敬、服从等方面。孝顺父母是中华民族的传统美德，它从人的自身修养、德行，演变为被国家推崇的“孝道”，成为妇孺皆知的行为准则，影响着社会秩序。孝有两个含义：首先是其本意，A.其次“子承老”是指子女还要延续家族的血脉，能够承担哺育后代的责任。这一点，在《孟子》中体现得淋漓尽致：“不孝有三，无后为大。”当时的人们认为，如果做不到这两点，就是大逆不道。《二十四孝》的故事中，王祥卧冰求鲤，锲而不舍的精神感动天地，终流传成一段佳话。
　　B.从儒家经典到民间故事，感受到“孝”文化在华夏这片土rǎng上拥有的深厚基础，C.五千年的中华文明所养育的中国人民勤劳、朴实、坚rèn。而在时代潮流和不断变化的生活方式中，孝道是人们共同筑起和谐社会所需要的基石，D.这与《乡土中国》认为的孝道是维持社会安定的手段这一观点不谋而合。
　　（1）给下列加点字注音和根据拼音写汉字。
　　①秩序 　      　
　　②哺育 　     　
　　③土rǎng 　   　
　　④坚rèn 　   　
　　（2）文中加波浪线的词语使用错误的一项是 　   　
　　A.妇孺皆知
　　B.淋漓尽致
　　C.大逆不道
　　D.锲而不舍
　　（3）文段中划横线句子有语病的一项是 　   　
　　（4）在写作中，我们可以运用具体物象和细节描写，将抽象词语转化为有画面感的场景，请你参照示例，进行仿写。
　　孝，是血脉相连的温情守候；亦是反哺之恩的赤诚回馈；更是千年礼序的永恒传承。孝，　              　 ； 　               　 ； 　               　 。
　　2．（4分）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
　　3．（4分）总有一些人，即使身在困境中，也能够找到突围之路，走出困境获得新生。请结合下面名著选段，谈谈保尔此时面对的困境和突围的方法，以及他给你带来的精神力量。
　　这是州委打来的电报。电报上只有寥寥数语：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”
　　他的心在狂跳。他多年的梦想终于实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，终于回到了战斗的队伍中，开始了新的生活。
　　4．（8分）学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
　　【传承孝文化】
　　（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是 　   　
　　A.孟母三迁
　　B.亲尝汤药
　　C.怀橘遗母
　　D.子路借米
　　【弘扬孝文化】
　　（2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。
　　活动一：召开“孝亲敬老我先行”主题班会
　　活动二：　               　
　　【践行孝文化】
　　（3）小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？
　　二、古诗文积累与阅读（25分）【了解•文人情志】
　　5．（10分）古诗文积累。
　　秀美山水 万物有灵，皆可入诗文。韩愈的“草树知春不久归，①　          　 。（《晚春》）龚自珍的“落红不是无情物，②　          　 ”，（《己亥杂诗（其五）》）花草树木皆有情思：王维的“深林人不知，③　        　 ”，竹林明月皆知人意；李白《春夜洛城闻笛》“④　          　 ，何人不起故园情”曲调杨柳皆可寄相思。