约7160字。

　　第五单元综合素质评价
　　一、语文积累与运用(35分)
　　【任务一：畅游诗文世界】
　　1. 默写。(10分)
　　(1)“诗言情”，诗歌承载着诗人丰富的情感。王湾在《次北固山下》中用“         ，         ”表达了自己思乡却无法回到故乡的遗憾之情；刘禹锡在《秋词》(其一)中用“         ，         ”表现出自己昂扬奋发、乐观豁达的豪情；李商隐在《夜雨寄北》中用“         ，         ”抒发了自己思念亲人、渴望团聚之情。
　　(2)我国古代文人将淡泊名利、修养身心作为立世的根本，《〈论语〉十二章》中孔子用“         ，         ”教导他的学生要正确对待富贵；诸葛亮在《诫子书》中以“         ，         ”劝诫他的孩子要注重个人修养。
　　【任务二：欣赏经典人物】
　　2.请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。(12分)
　　唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发shì，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而fèi，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
　　(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4分)
　　包袱(  )   贬书(  )   发shì(  )   
　　半途而fèi(  )
　　(2)下面是同学们收集到的名著插图，其中与语段内容相关的插图是   (填序号)。按照小说故事情节的先后顺序，三张插图应排序为   、   、   (填序号)。(4分)
　　(3)在《西游记》中，孙悟空有多个名号，请你结合具体情节概述“弼马温”与“齐天大圣”的得名缘由。(4分)
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　　【任务三：关爱动物朋友】
　　3.班级开展以“关爱动物朋友”为主题的专题实践活动，请你参与并完成下列任务。(13分)
　　(1)第一组同学为了了解本地区野生动物保护情况，决定进行一次调查活动。请你在下面的表格中补写一个调查问题。(2分)
　　调查目的 了解本地区野生动物保护情况
　　调查形式 网络搜索
　　调查问题
　　(2)第二组同学看到了下面关于动物的有趣言论，请你仿照示例，选取一种你熟悉的动物，大胆想象，写出你的奇思妙想。(2分)
　　示例一：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，自己不被人类扒皮就算万幸了。
　　示例二：熊猫的担心：如果我们家族人丁兴旺，还会享受到今天