约17070字。

　　2024学年第二学期期末考试七年级语文试卷
　　期末测试卷
　　（考试时间：120分钟 试卷满分：100分，其中卷面书写占3分）
　　【卷首语】时光流转，书香相伴。转眼间，我们共同走过的七年级语文之旅已近尾声，这份试卷，不仅是对你本学期学习成果的一次检阅，更是你与文字深度对话、展现思维风采的舞台。愿你提笔凝思，落笔生花，尽情展现你与语文共舞的风采!
　　一、积累与运用。（25分）
　　（一）文字风华
　　万物生长，色彩斑斓，亘古不变。每个生命都是一颗璀璨的星辰在闪耀。功xūn卓著的邓稼先，鞠gōng尽cuì，死而后已；温暖灿烂的黄文秀，风雨载途，扶贫攻坚；永不低头的井冈人民，殷切期盼，无私奉献。无论是家喻户晓的英雄人物，还是鲜为人知的普通人，都以自己的炽热方式活出自己的风采，映照这个五彩斑lán的世界。
　　1. 根据拼音写汉字。
　　鞠（          ）尽 cuì（          ） 功xūn卓著 （）    五彩斑lán（）
　　2. 加点字注音正确的是（  ）
　　A. 风雨载途（zài） B. 殷切（yīng） C. 鲜为人知（xiān） D. 炽热（zhì）
　　【答案】1.     ①. 躬    ②. 瘁    ③. 勋    ④. 斓    2. A
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字形。
　　鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。
　　功勋卓著（gōng xūn zhuó zhù）；功绩突出显著。
　　五彩斑斓（wǔ cǎi bān lán）：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
　　【2题详解】
　　本题考查字音。
　　B.殷切（yīng）——yīn；
　　C.鲜为人知（xiān）——xiǎn；
　　D.炽热（zhì）——chì；
　　故选A。
　　（二）美德传承
　　为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，传承家风，我们应更好领会“孝”的内涵。请据图猜测孝的本义，分析孝的古义，并谈谈自己的理解。
　　（三）名著阅读
　　7. 季羡林在《有为有不为》中提到“行而宜之之谓义”，“义”就是“宜”，而“宜”就是“合适”，也就是“应该”。经典作品如何诠释“有为有不为”呢？阅读两段文字，回答问题：
　　材料一：《钢铁是怎样炼成的》：
　　“人最宝贵的是生命……不因虚度年华而悔恨……为人类的解放而斗争。”
　　材料二：《骆驼祥子》：
　　“他没了心，他的心被人家摘了去……只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂。”
　　两段文字分别体现了主人公怎样的生命状态？请结合文本，谈谈这种差异反映了作
　　【链接材料】
　　A．身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。————《孝经》
　　B．孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧。——-《孝经》
　　C．父母在，不远游，游必有方。——-《论语》
　　D．事父母几谏。（侍奉父母，如果他们有不对的地方，应该轻微婉转劝阻。）———《论语》
　　3. 根据甲骨文和金文，猜测“孝”本义：
　　4. 【链接材料】，概括古人对孝的理解：
　　5. 小波向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走，如果你是他的好友，将怎样劝阻小波？引用【链接材料】中的名言进行劝说。（50字左右）
　　6. 小宁写了一副“感恩父母”为主题的对联，请结合上联，为它选择合适的下联。
　　上联：少时但得父母乐
　　下联：