约17540字。

　　大兴区2024~2025学年度第二学期期末检测试卷
　　初二语文
　　2025.06
　　考生须知
　　1．本试卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。
　　2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号（ID号）。
　　3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　一、基础•运用（共16分）
　　你所在的班级组织了以“和”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
　　探文字中“和”
　　字体样张 讲解文稿
　　中国人非常钟爱“和”这个汉字。“和”字源于“龢”，在甲骨文中就已经出现，它的左下方是连接起来的排箫的形状，右边是个禾字。《说文解字》中解释说：▲“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”△可见，“和”字的本意有协调各种声音的意思。
　　【甲】 在秦朝《会稽刻石》中，刻有“和安敦勉”四字，有家家和好、共同勉励的意思，其中“和”字，以其古朴圆润的线条，彰显和谐融洽之意。
　　【乙】 在隶书中，“和”字字形扁方，笔画的转折处多为方折，使得整个字更加苍劲有力。
　　【丙】 草书的“和”字字体流畅，极具灵动之美，展现出自由奔放而又和谐统一的韵味。
　　【丁】 楷书的“和”字是在隶书的基础上发展而来，褪去了隶书的波折之势，以更加规范端正的模样，呈现在我们眼前。
　　1. 对文段中加点字的读音和书写判断正确的一项是（    ）
　　A. 因为“钟爱”有发自内心的喜爱的意思，所以“钟”字书写有误，应改为“衷”。
　　B. 因为“苍劲”的意思是书法老练、雄健有力，所以“劲”字的读音应该为“jìn”。
　　C. 因为“蜿延”是形容弯弯曲曲的延伸的样子，所以“延”字的书写没有错误。
　　D. 因为“模样”指的是楷书所呈现的形态特征，所以“模”字的读音应该为“mú”
　　2. 小和同学想为讲解文稿配图，却拿不定主意。请你帮他将下面的图片序号，正确填入字体样张一栏中的【甲】【乙】【丙】【丁】处，使图片与讲解文稿相对应，正确的顺序是（    ）
　　A. ②③④① B. ④③②① C. ④①②③ D. ②①④③
　　3. 同学们对讲解稿中“▲”和“△”两处标点符号的使用产生了分歧，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. “▲”处冒号使用错误，因为后面是间接转述《说文解字》的内容，应改为逗号。
　　B. “▲”处冒号应改为破折号，因为后面引用的内容是对前文的解释说明。
　　C. “△”处句号在引号内，使用正确，因为是直接引用《说文解字》的完整语句。
　　D. “△”处句号应该在引号外，因为是间接转述《说文解字》中的内容。
　　学典籍中“和”
　　和文化在古籍中   ①   （演绎/演示）出丰富的内涵。孔子在《论语•学而》中提出“礼之用，和为贵”的理念，将“和”奉为礼制精髓，   ②   （奠定/积淀）了儒家以礼乐   ③   （调和/调整）人际关系的伦理基础。东晋诗人   甲   文风和谐自然，其“田园诗人”的称号   ④   （名副其实  名不副实）。他在《桃花源记》中描绘了“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的田园风貌，屋舍良田与自然景致相映成趣，勾勒出人与自然和谐共生的理想境界，令人心驰神往。儒家论著汇编《________________》中的“讲信修睦”，以“睦”为理想社会的纽带，描绘出天下大同的愿景。
　　4. 根据文段内容，依次填入文中画线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A. ①演绎    ②积淀    ③调整    ④名副其实
　　B. ①演绎    ②奠定    ③调和    ④名副其实
　　C. ①演示    ②奠定    ③调和    ④名不副实
　　D. ①演示    ②积淀    ③调整    ④名不副实
　　5. 请你依次在文段【甲】【乙】两处填入恰当的内容。
　　寻“和”之用
　　6. 我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活