共23题，约9810字。

　　河北省保定市部分高中2025-2026学年高三上学期10月联考语文试题
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　互联网时代让我们对“经典”有了新的认识。“经典”是一个概念，而非特指哪一部书，或者哪一些书。我们总是根据实际经验形成概念。你让一个阅读经验匮乏的人列出他所认为的“经典”，他能想到的不过是一些卡通类图书，他绝对不可能想到莎士比亚或汤显祖的戏剧。当我们把一个实例归入某一个概念之后，我们就可以利用这个概念，了解与这个概念相关的其他信息。比如当我们把一条狗归入“狗”这个概念后，我们就知道“狗”这类动物会吠叫和撕咬；我们还能根据自己的经验，往“狗”这个概念中添加与“狗”相关的其他信息，使“狗”这个概念的内涵不断丰富。“经典”这个概念也是这样的。我们读了古希腊悲剧作家索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，看到人因为过度骄傲或自信而给自己和家人带来灾难，认识到这是人类历史上的一种常见现象，也是文学的一个永恒主题。如果我们把索福克勒斯的这部戏剧归入“经典”，那么我们对“经典”便形成了这样的概念：经典是有深刻的思想、表现永恒的主题、帮助人们思考人性的基本问题的作品。当然，我们还可以根据自己的经验为“经典”这个概念添加其他信息，如语言优美、人物形象鲜明、情节精练、结构完整等。为什么要读经典呢？因为读经典能训练我们的深层阅读能力，而且，我们可以根据自己熟悉的经典来设立一些有用的审美标准和认知标准。
　　“经典”的概念为我们阅读一本书提供了一个框架。当你在经典阅读的课堂上捧起《红楼梦》时，你根据“经典”的概念，可知道接下来该怎么做——细读，分析，讨论，深入理解，写一篇论文等。①对于头脑中没有“经典”这个概念的读者而言，《红楼梦》不过是一本“好看”“有趣”的闲书，与在打发时光之时看的肥皂剧没有什么区别。由此可见，没有适用于所有人、在任何认知环境中都被认可的经典。
　　在互联网时代的阅读中，最重要的不是读者选择阅读哪部经典，而是读者必须具备自主意识和价值判断能力，而自主意识与价值判断能力只能在深入思考的过程中培养。从学习知识的角度看，强调深层阅读，就是要求读者减少纯娱乐消遣的“悦读”和信息采集式的“忙读”，停止浅尝辄止的“懒读”和囫囵吞枣的“瞎读”，而进行慢读、细读和精读。读者通过深入思考，将阅读的体会转化成个人融会贯通的认知体系，这一体系在修正和完善的过程中孕育出有创意的见解，这些见解就是个人拥有的知识。从这个意义上说，知识永远是个人的，知识的终极价值在于促进个体自我完善和提升。这是一种人文主义理念。我们应该利用互联网这一工具，去实践这种理念，而不是去改变这种理念。
　　（摘编自徐贲《人文的互联网：数码时代的读写与知识》）
　　材料二：
　　经典是这样一些书，它们使读过并喜爱它们的人形成宝贵的经验；对那些一直等到阅读它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们仍然会提供丰富的经验。
　　我们往往感觉自己在青少年时期所读的经典对自己价值不大。之所以会这样，或是因为我们在青少年时期没耐性、不能集中精神、缺乏阅读技能，或是因
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 阅读经验匮乏的人与阅读经验丰富的人对“经典”这一概念的内涵会有不同的理解。
　　B. 概念可以帮助人们了解已归入概念的某种事物的特点，概念的内涵有时会得到丰富。
　　C. 读者在阅读屠格涅夫的《父与子》时，可能会由书中的故事联想到现实世界中的事情。
　　D. 材料二中“中间人”指文学批评等第二手文本的作者，“必须说的东西”指经典的主题。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 悲剧《俄狄浦斯王》表现了一个永恒的文学主题，引起读者对人性问题的全面思考。
　　B. 让经典帮助自己设立一些有用的审美标准和认知标准，这是读者阅读经典的主要目的。
　　C. 每个人阅读经典依照的“框架”不同，因而不存在在任何认知环境中都被认可的经典。
　　D. 经典为青少年提供的丰富而宝贵的经验会对他们性格的形成及将来的发展产生影响。
　　3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二中画波浪线句子的观点的一项是（   ）
　　A. 有人指出《西游记》中的猪八戒算不上盖世英雄，而是一个平凡的、真实的角色。
　　B. 《水浒传》融入了丰富的传统文化元素，如忠义观念、酒文化、武术文化等。
　　C. 《阿Q正传》不仅暴露了旧中国国民的“劣根性”，也反映了封建礼教的罪恶。
　　D. 《哈姆莱特》中的哈姆莱特受文艺复兴时期新思想的熏陶，向往真善美的生活。
　　4. 材料中两处画横线部分分别使用了怎样的论证方法？使用这些论证方法分别有怎样的作用？请简要分析。
　　5. 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在致首届全民阅读大会举办的贺信中说：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”就阅读经典而言，怎样做到“善读书”呢？请根据对以上材料的理解，谈谈你的看法。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　热血沸腾
　　韩统良
　　按照油田会战指挥部的安排，下午两点就要立井架了。可是，现在已经一点半了，柴油还没有送来。
　　人没血液不能活，柴油机没柴油不能开动。柴油机开动不了，怎样把井架立起来呢？真急人呀！
　　牛国良一边复查着各个岗位的准备情况，一边不住地看表。柴油机司机袁老实一声不响，把柴油机擦了一遍又一遍。柳喜几次登上钻台往远处看。