《一滴眼泪换一滴水》教案3

约2790字。
高中语文必修4
江苏教育出版社2004年12月第1版
《一滴眼泪换一滴水》
                         涟水金城外国语学校     何祥  邮编    223400
三维目标：
知识与技能
1、了解雨果生平与主要作品，理解其浪漫主义的创作风格。
2、理清课文情节，体会主人公身上体现出来的人情美。
过程与方法
1、学习多角度对比体现主题的方法。
2、理清文中各类人物在此事中的表现，从而理解不同人物的性格及作品的主题。
情感态度和价值观
1、体会作者在爱斯梅拉达和伽西莫多身上体现出来的人性美。
2、初步认识人性这一永恒的话题，做出自己的理解。
教学重点：
理解文中多角度对比手法的应用。
教学难点：
“美与丑的看台”，如何认识真正的美与丑。
教具准备：
课前组织学生观看杨•锹赖纳导演的电影《巴黎圣母院》。
教学过程
[导入设计]
    同学们，我们已经观看了电影《巴黎圣母院》，知道主人公是外形丑陋、内心纯真善良，被评为“愚人王”的圣母院的敲钟人？（伽西莫多）美丽纯洁、天真善良，“身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊”的吉普赛姑娘？（爱斯梅拉达）虚伪狠毒、道貌岸然，内心阴险的副主教？（克洛德）文学经过电影这种艺术形式反映出来，必然加入编者自己的理解。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”
现在让我们来领略文学给我们所带来的艺术魅力。
[知人论世]
雨果作为法国著名的作家为世人所熟知。课前请学生根据已有知识，结合相关资料，整理一份雨果的简历。（籍此提高学生搜集整理信息的能力）
请学生交流各自掌握的资料，相互补充，老师应明确（投影）：