重庆市长寿川维中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

约16440字。

　　2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题
　　一、积累运用
　　1．海德格尔的“诗意地栖居在大地上”成为几乎所有人的憧憬。从《沁园春•雪》的磅礴气象，到《我爱这土地》的殷殷深情，那些鲜妍的文字、摇yè（   ）的意象，总在我们的心湖投下pīng（   ）婷的影子；而文言名篇里，先贤的忧乐情怀，更让人不忍枉然辜负这穿越千年的回响。
　　翻开书页，诗与文便一同苏醒，照亮少年前行的路。
　　给下列加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。
　　（1）鲜妍(     )    （2）摇yè(     )    （3）pīng(     )婷    （4）枉然(     )
　　2．下列对《沁园春•雪》朗读设计的理解，不恰当的一项是（   ）
　　A．“山舞银蛇，原驰蜡象”中“舞”“驰”两字应重读，以突出群山高原奔放生动的动态美。
　　B．“欲与天公试比高”一句应读出挑战、豪迈的语气，“试比高”可略微加重。
　　C．“惜秦皇汉武，略输文采”以下几句应加快语速、一气呵成，以显出评点历史人物的痛快。
　　D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”应放慢语速、沉稳收束，读出自信与从容。
　　3．下面是小语同学的“经典润心•诗意同行”主题学习活动感悟，其中有语病的一项是（   ）
　　A．通过开展“经典润心”读书活动，使同学们的文学素养得到了显著提升。
　　B．我们不仅积累了优美的诗文，还学会了在喧嚣中安静地阅读。
　　C．经典，正成为我们青春里最温暖的那束光。
　　D．让我们走近经典，用心地享受生活的意趣吧！
　　4．比喻的陌生化是借助喻体的陌生化，在作品中运用比喻的修辞手法，对习惯性的语言和表达方式的超越。在内容和情感上超越人们习见的常情、常理、常事，又符合情感逻辑，给人以新奇之感。请参照示例，从备选词语中选择一个，运用比喻的陌生化手法写几行诗。
　　示例：
　　月是冰冷的砒霜。
　　月似砒，
　　月似霜，
　　落在谁的伤口上。 备选词语：树叶  白雪  太阳
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　　二、综合性学习
　　5．九年级拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。
　　（1）围绕该主题，请你依照以下示例，再设计两个活动内容。
　　活动一：收集有关“自强不息”的名言、格言
　　活动二：________
　　活动三：________
　　活动四：举办“自强不息”主题演讲比赛
　　（2）自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级同学们要参加体育中考，班上小康同学身体较弱，长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出训练的念头。你是他的好朋友，你会如何劝说他？
　　三、默写
　　6．九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮他补写。
　　自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“①________，②________”（《行路难（其一）》）的坚定信念；是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“③________，④________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤