湖南省邵阳市九校联盟2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题（创新实验班）

约18250字。

　　湖南邵阳市九校联盟2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题（创新实验班）
　　一、现代文阅读
　　1、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　一场跨越二十六载的跨国重逢，让扎根毛乌素沙地的绿色佳话再度引发社会关注。8月23日，美国友人萨科尔斯基（赛考斯），跨越重洋抵达内蒙古鄂尔多斯，与全国治沙模范殷玉珍重逢。时隔二十余年的双向奔赴，承载真挚跨国情谊，见证中国荒漠治理的沧桑巨变。
　　1985年，殷玉珍嫁入荒芜的毛乌素沙地，深陷风沙肆虐、土地沙化的生存困境。面对家园凋敝，她立下治沙誓言，和丈夫扎根荒漠，数十年垦荒育苗、固沙植绿，在黄沙之中孕育生机。
　　1999年，来华任教的萨科尔斯基听闻殷玉珍夫妇的治沙壮举，筹措5000美元公益善款用于苗木栽种。这笔资金为早期治沙提供支撑，二十六年后，当年幼苗长成五万余棵林木，连片林带固沙保水，成为沙地生态修复的重要力量。
　　殷玉珍始终铭记这份跨国善意。2026年5月，她多方寻访联系上萨科尔斯基，邀约他重返沙地兑现绿色之约。她精心准备信物，学习简单英文，以此传递牵挂。萨科尔斯基远赴中国，二人机场含泪相拥，约定携手植树，续写绿色共生之约。
　　四十余年耕耘，殷玉珍夫妇把7万亩荒漠改造为绿洲。个体坚守背后是中国式治沙的集体力量。如今毛乌素沙地治理率达85%，“十四五”以来内蒙古防沙治沙总量居全国首位，实现沙化土地由扩张到缩减的历史性逆转。萨科尔斯基感慨，微小善意终有回响；生态保护是全人类共同事业，唯有秉持共生理念，方能守护地球家园。
　　（摘编自《人民日报》《治沙模范殷玉珍与美国友人“赛考斯”重逢》，有删减）
　　材料二：
　　殷玉珍与萨科尔斯基的绿色之约，是民间生态善意跨文化传递、参与全球生态治理的典型微观样本。长期以来，全球生态治理研究多聚焦国家政策协作、国际组织制度框架与大型跨国项目，普遍忽视非制度化民间互动的隐性价值。事实上，宏观治理体系的落地生根，离不开基层个体的持续实践，民间善意联结是构建全球生态共同体最鲜活的底层支撑。
　　（1）下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．殷玉珍数十年扎根毛乌素沙地治沙植绿，改造大片荒漠，扭转家园风沙肆虐的困境，是中国式基层治沙具有代表性的人物。
　　B．1999年萨科尔斯基的公益捐款支撑殷玉珍早期治沙，当年栽种幼苗历经二十余年培育，长成连片林木，起到固沙涵养水土的作用。
　　C．过往全球生态治理研究更多着眼于官方制度与大型跨国项目，对民间跨文化善意互动蕴藏的隐性治理价值关注尚有不足。
　　D．荒漠化问题具备整体性、外溢性特征，不受国界约束，单凭单一国家或者局部区域的治理行动，难以从根源化解全球性生态危机。
　　（2）根据文本内容，下列说法正确的一项是（ ）
　　A．内蒙古治沙总量位居全国首位，毛乌素沙地取得较高治理成效，由此催生中国式生态治理“群众主体、本土深耕”的特质。
　　B．官方宏大叙事容易带来疏离感，民间双向交往依托具象的个体故事，有助于减少国际认知偏见，弥补宏观对外传播的局限。
　　C．单次物质帮扶的作用存在阶段性局限，因此想要让生态善意持续赋能，就必须弱化外部资金，只依靠基层实践者长期坚守。
　　D．只要各国构建生态利益共同体、凝聚生态共识，就能够消解孤立主义思维，从根本上解决全球生态领域的各类治理难题。
　　（3）下列关于三则材料论证思路、概念阐释与材料互证关系的分析，不正确的一项是（ ）
　　A．材料一的新闻叙事不只是记录一段跨国友谊，它作为个案，为材料二提出的民间互动价值、材料三地球生命共同体理念提供事实支撑。
　　B．材料二区分物质帮扶与精神价值传递，意在说明生态协作的生命力，更多源于跨主体的价值共鸣，而非一次性外部资金援助。
　　C．材料三立足生态系统的整体性特征，意在论证全球生态治理须以本土深耕为基础、以外部赋能为主导，方能实现全域协作。
　　D．三则材料层层推进：由个案现象，到民间微观治理的理论价值，再上升至共建地球生命共同体，实现从事实到理论的逐层升华。
　　（4）下面是某同学根据材料一、材料二整理的“民间跨域生态善意”要点提纲，其中画横线处需要补写。请根据材料内容，在横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。
　　维度 内容要点 作用
　　实践根基 ①____________ 构成全球生态治理底层支撑
　　传播效能 跨越地域与文明隔阂 ②____________
　　③____________ 个体之间双向交往 弥补宏大叙事的疏离感
　　价值转化 由资金帮扶到精神共鸣 ④____________
　　（5）毛乌素沙地生态修复取得巨大成效。某国际环境媒体策划“殷玉珍的绿色之约”专访，前两个问题已确定：①沙地治理初期，海外友人的资金帮扶，为您解决了哪些现实难题？②数十年扎根荒漠种树，面对风沙反复侵袭，您靠什么坚持下来？请结合文本为第三个板块提出两个问题，并分别阐明理由。要求两个问题各有侧重，不与前文重复。
　　2、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　湘西山水行
　　阿来
　　①今年八月，又访湘西。
　　②未出张家界机场，就凭窗见到天门山那标志性的巨大穿洞和洞后的参差奇峰。那些山我是去过的，二十多年前就游过蔚为奇观的金鞭溪、天子山和范围更大的武陵源。
　　③出机场不久，车行至一条穿城而过的青绿河边。河的名字很古老——澧。此次，我们要去另一条名字同样古老的河的流域。那条河叫酉。在湖南地界，四条大河注入洞庭，分别叫湘、资、沅、澧。沅水又有五条支流，分别叫巫、渠、酉、武、辰。这五条河既称“水”也称“溪”，故有“五