约2390字。
 近体诗六首
 柴二平
 第一课时
  学习目标
了解近体诗的有关知识。
学习《山居秋瞑》，理解王维“诗中有画，画中有诗”的创作风格。
学习过程
导语设计
 中国是诗的国度。源远流长的中国古代诗歌，到了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了她的第一个高峰。诗人灿若群星，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。今天，我们就来欣赏几首有代表性的经典作品，走进诗人的内心世界，感受他们卓尔不群的艺术才情。
解题
近体诗
 近体诗又叫（     ），是与（     ）相对而言的。近体诗出现在（    ），因此唐人把新出现的诗体，称为近体，把唐以前的各种诗体称为（     ），用以区别两种诗体的不同。
 近体诗与古体诗的主要区别是：
 近体诗分为（    ）、（    ）和（    ），从字数上有（    ）和（   ）两种。
王维与《山居秋瞑》
        王维，太原人。王维的思想，可以四十岁左右为限，分为前后两期。早年的王维曾有过积极的政治抱负，后由于张九龄被罢相等原因，意志逐渐消沉。四十多岁的时候，他过着半官半隐的生活。
         王维有很高的艺术成就。他和诗人（      ）被称为山水田园诗人。他不仅能诗，而且精通书画和音乐，更甚者，他能将诗画结合的秒绝天成。东坡评价他的诗（                   ），这句话准确概括了王维山水诗最突出的艺术特色。
具体研习
教师范背诗歌。
学生朗读诗歌一遍。
读准字音。
秋瞑（   ）     竹喧（     ）     浣（     ）女
读准节奏
总结五言诗的节奏：
学生依据注释疏通诗意并再次朗诵。
品味鉴赏。
首联交代了什么，试用一两个词概括居住环境的特点。
学生思考：诗人写了哪些山居之景、山居之人？请用生动形象的语言描述画中景、画中人。
颈联和颔联分别写了自然与人文之美，其中既有静景，又有动景，隐居生活应该是幽静的，请思考本诗运用了怎样的表现手法？
请用一两个词分别概括自然与人文的特点。
 5．如何理解“随意春芳歇，王孙自可留”一句？它表达了诗人怎样的感情？
四．课堂小结
 《山居秋瞑》中，诗人用生花秒笔为我们描绘了一幅优美的风俗画：清幽的山景，淳厚的民风。这正是他理想的生活环境，他不忍离开，回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。
布置作业
背诵诗歌。