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15．我为少男少女们歌唱
作者:cfbai
Email:wenjianbcf@yahoo.com.cn

本课重难点提示及高效解题要诀
1．  重难点提示
   反复朗读并背诵，注意诗歌节奏，理解诗意及抒发的感情。这是本课重点之一。如“课堂课堂基础巩固戏剧”中的第3、第5题就是对此难点的巩固练习。
    品味朴素、清新、优美、明快的语言，这是本课难点之一。如“课后强化提升练”中相关题目就是对此难点的拓展练习。
2．  高效解题要诀
抓住重点字音、重点词语的意思，文学常识，体会重点描写手法及其在文中的作用，强化理解。
对于阅读理解题目，平时要多阅读，多积累，扩大阅读面，拓宽视野，答题才能提高效率。
课堂基础巩固练
（时间：15分钟  满分：30分）
1．给下面加点的字注音。（4分）
颤抖（　　）　琴弦（　　）
2．解释下列诗句中加点词的意思。（8分）
⑴我歌唱那些属于未来的事物
事物：__________________________________________________
⑵所有使我像草一样颤抖过的
颤抖：__________________________________________________
⑶对于生活我又充满了梦想，充满了渴望
梦想：__________________________________________________
渴望：__________________________________________________
3．划分下列诗句的朗读节奏。（5分）
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
4．填空。（7分）
（1）这首诗的作者是___________________，原名___________________，我国现代著名___________________。他的两部诗集是《___________________》和《___________________》。
（2）从内容上看，这首诗属于___________________（A．叙事诗 B．抒情诗），从形式看，它属于___________________。（A．新体诗B．旧体诗）
5．对诗题中的“少男少女们”应该怎样理解？（6分）
   __________________________________________________
课后强化提升练
（时间：45分钟  满分：50分）
阅读下面诗歌，完成后面题目。(50分))
（一）（25分）
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我的歌啊，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新就得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1．概括诗歌四小节各自的意义。（4分）
⑴                                ⑵____________________________
⑶                                ⑷____________________________
2．诗歌一、二、三节各侧重运用了怎样的修辞手法？（4分）
   _____________________________________________________________
3．你怎样理解“我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方”？（4分）   
______________________________________________________________
4．对二、三节的理解加以判断，其中错误的一项是（　　）（4分）
A．诗人创造出优美的、动态的、有声的意境，充满昂扬向上的精神。
B．诗中运用具体的形象，如会飞的歌声、颤抖的草等，使抽象的情感形象化。
C．由歌声“飞到年轻人的心中”到“飞到四方八面”，使意境更加开阔而且浑然一体。
D．诗人运用丰富的想象和联想，在第一节的基础上翻出新的意境，倾诉诗人的感情。
5．诗人在结尾写“失掉了成年的忧伤”，又变得年轻，充满梦想、希望，其深意是什么？