《我为少男少女们歌唱》同步练习2

约3290个字。
　　15．我为少男少女们歌唱
　　作者:cfbai
　　Email:wenjianbcf@yahoo.com.cn
　　本课重难点提示及高效解题要诀
　　1．  重难点提示
　　反复朗读并背诵，注意诗歌节奏，理解诗意及抒发的感情。这是本课重点之一。如“课堂课堂基础巩固戏剧”中的第3、第5题就是对此难点的巩固练习。
　　品味朴素、清新、优美、明快的语言，这是本课难点之一。如“课后强化提升练”中相关题目就是对此难点的拓展练习。
　　2．  高效解题要诀
　　抓住重点字音、重点词语的意思，文学常识，体会重点描写手法及其在文中的作用，强化理解。
　　对于阅读理解题目，平时要多阅读，多积累，扩大阅读面，拓宽视野，答题才能提高效率。
　　课堂基础巩固练
　　（时间：15分钟  满分：30分）
　　1．给下面加点的字注音。（4分）
　　颤抖（　　）　琴弦（　　）
　　2．解释下列诗句中加点词的意思。（8分）
　　⑴我歌唱那些属于未来的事物
　　事物：__________________________________________________
　　⑵所有使我像草一样颤抖过的
　　颤抖：__________________________________________________
　　⑶对于生活我又充满了梦想，充满了渴望
　　梦想：__________________________________________________
　　渴望：__________________________________________________
　　3．划分下列诗句的朗读节奏。（5分）
　　我为少男少女们歌唱。
　　我歌唱早晨，
　　我歌唱希望，
　　我歌唱那些属于未来的事物，
　　我歌唱正在生长的力量。
　　4．填空。（7分）
　　（1）这首诗的作者是___________________，原名___________________，我国现代著名___________________。他的两部诗集是《___________________》和《___________________》。
　　（2）从内容上看，这首诗属于___________________（A．叙事诗 B．抒情诗），从形式看，它属于___________________。（A．新体诗B．旧体诗）
　　5．对诗题中的“少男少女们”应该怎样理解？（6分）
　　__________________________________________________
　　课后强化提升练
　　（时间：45分钟  满分：50分）
　　阅读下面诗歌，完成后面题目。(50分))
　　（一）（25分）
　　我为少男少女们歌唱。
　　我歌唱早晨，
　　我歌唱希望，
　　我歌唱那些属于未来的事物，
　　我歌唱正在生长的力量。
　　我的歌啊，
　　你飞吧，
　　飞到年轻人的心中
　　去找你停留的地方。
　　所有使我像草一样颤抖过的
　　快乐或者好的思想，
　　都变成声音飞到四方八面去吧，
　　不管它像一阵微风
　　或者一片阳光。
　　轻轻地从我琴弦上
　　失掉了成年的忧伤，
　　我重新就得年轻了，
　　我的血流得很快，
　　对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
　　1．概括诗歌四小节各自的意义。（4分）
　　⑴                                ⑵____________________________
　　⑶                                ⑷____________________________
　　2．诗歌一、二、三节各侧重运用了怎样的修辞手法？（4分）
　　_____________________________________________________________
　　3．你怎样理解“我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方”？（4分）   
　　______________________________________________________________
　　4．对二、三节的理解加以判断，其中错误的一项是（　　）（4分）
　　A．诗人创造出优美的、动态的、有声的意境，充满昂扬向上的精神。
　　B．诗中运用具体的形象，如会飞的歌声、颤抖的草等，使抽象的情感形象化。
　　C．由歌声“飞到年轻人的心中”到“飞到四方八面”，使意境更加开阔而且浑然一体。
　　D．诗人运用丰富的想象和联想，在第一节的基础上翻出新的意境，倾诉诗人的感情。
　　5．诗人在结尾写“失掉了成年的忧伤”，又变得年轻，充满梦想、希望，其深意是什么？