有21道题，约4050个字。
　　人教版七年级下册语文第二单元测试卷
　　山东省高密市金城中学王子怡
　　一、积累与运用（25分）
　　1．阅读秦牧的《土地》，完成下列各题。（10分）
　　当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像复盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细____   （端详、鉴别、鉴赏）它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田野插yānɡ，黑油油的泥土吱吱地_____  （冒出、流出、挤出）脚缝的时候，不知道你曾否为土地勇现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在mián长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他的苦难、愤恨、希望、期待的心情？
　　（1）为文中横线上选填合适的词。（2分）
　　（2）给加点字注音及根据拼音写汉字。（4分）
　　捏起（）遐（）想插yānɡ（）mián（）长
　　（3）找出上文中的两个错别字，并加以更正。（2分）
　　______应改为_______                 _____  应改为______
　　（4）结合具体语境，解释下列词语。（2分）
　　倚着：平畴：
　　2．给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的一项是（）（3分）
　　在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的____，____，____，____。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》
　　①玄色的裙②苍白的瘦的臂膀③布的有条纹的衫子④苍白的圆脸
　　A．③①④②B．④②③①C．①④②③D．②④①③
　　3.请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法，100个字以内。（4分）


　　4.填空。（8分）
　　(1)《木兰诗》选自宋代__________编的___________一书。这首诗是________时期北方的一首乐府民歌。（3分）
　　(2)《黄河颂》作者______________，该歌词以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出。(2分)
　　（3）将下面的“水中吟诗”填写完整。（3分）
　　①落霞与孤鹜齐飞，□□共长天一色。——王勃《滕王阁序》
　　②问君能有几多愁，恰似一江□□向东流。——李煜《虞美人》
　　③天门中断楚江开，□□东流至此回。——李白《望天门山》
　　二、阅读（75分）
　　（一）、阅读《最后一课》语段，回答下列问题。（24分）
　　忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，----你们走吧。”
　　5．从情节上看，这部分是故事的。（2分）
　　6．韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”？（4分）
　　7．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请根据课文内容，补出韩麦尔先生因哽住而未说出的话。（4分）
　　8．小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来？（4分）