《可以预约的雪》ppt9

共33张。课件、教学案一体化，思路清晰，内容翔实；讲练结合，充分体现学生的主体性。配套教案约3000字。
　　《可以预约的雪》教案林清玄
　　【教学目标】
　　1、理解作品内容，了解作家思想。
　　2、体会本文构思精巧，由花及人，由事及理，联想丰富的写作特色。
　　3、明白生活的哲理，养成积极乐观的人生态度。
　　【教学重点、难点】
　　1、理解作品的内容及作者的人生态度。
　　2、体会本文由细小事件阐发人生哲理的写作特色。
　　【教学方法】赏析法、讨论探究法。
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　第三课时
　　一、检查复习5’
　　指定2-3名学生回答《春末闲谈》的主题。
　　二、新授25’
　　（一）简介作者
　　林清玄，1953年生，笔名秦情、林淋、林大悲等。童年的贫困岁月留下了难忘的记忆，但他没有埋怨和责备，有的是对人生的开悟和省思，他学会了如何去善待苦难。他的散文就像名字一样，在清清朗朗、恬淡自然的文字下往往藏的是玄远的佛心禅意，被誉为是“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”。
　　林清玄在台湾被称为“宝岛十大才子”之一，“当代散文八大家”之一。三十岁前得遍台湾所有文学大奖，每年出版五六本书并本本畅销。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》等。
　　（二）指导学生自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理解课文。
　　思考以下问题：
　　1、文章分为哪四部分？分别写什么内容？
　　2、题目中的“雪”指什么？
　　3、你认为题目中用“花”好，还是“雪”好？
　　（三）检查自读情况，完成下面作业：
　　1、给下面加线字注音：
　　菅芒花（）悯恕（）
　　萧飒（）蜿蜒（）（）
　　2、解释下列词语
　　平步青云：
　　义薄云天：
　　3、理清文章结构：
　　投影示：