中国当代诗三首
一、 教学目标
1、 了解三首诗的作者及其创作特色，把握三首诗的内容和艺术手法。
2、 继续培养学生解读诗歌意象的能力，初步培养学生对作品的评价能力。

二、 教学设想
1、 重点：（1）理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象
　　　　（2）理解诗歌中蕴含的丰富深刻的哲理
2、 难点：对意象的理解和如何把握诗中蕴藏的哲理是本课教学中的难点。
3、 方法：（1）诵读感悟法——通过反复诵读体会诗歌意象的意义，把握诗
　　　　　　　　　　　　　 歌的情感与主题
（2）比较阅读法——与古典诗词的比较帮助理解诗歌的独到之处
（3）探究讨论——主要用于对重要意象的理解或哲理的分析
4、 课时安排：2课时

三、 教学步骤
第一课时
[教学要点]
学习《错误》，体会诗歌优美深婉的意境，理解诗歌中生动的意象，掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。
[教学过程]
1、 导入
在中国传统诗词中有一个历久不衰的主题——思妇闺怨。关于这一主题有许多著名的篇章，如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，王昌龄咏叹班婕妤失宠的“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”，刘禹锡的“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁”等等。 今天我们要来学习一首继承我国古代诗词传统的新诗——郑愁予的《错误》。这是一首可爱的小诗，评论家说它“轻巧清隽”、“美丽凄哀”、“堪与宋词小令相提并论”，请大家先一起来齐声朗读这首诗。
2、 郑愁予其人
他是一个运动健将，但诗中表现的却是一个多情书生；他有着极深的文学修养，但他却毕业于法商学院；他身为现代派的主要干将，但他的诗却处处流淌着古典韵味；他的诗婉约犹如李商隐，但豪放起来酷似李白。郑愁予比较有名的诗作《错误》《水手刀》等，大多都是以旅人为抒情主人公的。因此他被称为“浪子诗人”。杨牧对他则作出了如下评价“自从现代以后，中国也有些外国诗人，用生疏恶劣的中国文学写他们的‘现代感觉’，但郑愁予是中国的中国诗