约12440字。湖北省荆州市2011届高中毕业班质量检查（I）语文试题点评及满分作文；原试题网站已经收录http://ht88./downinfo/357177.html，可配套使用。

　　湖北省荆州市2011届高中毕业班质量检查（I）
　　语文试题点评及满分作文
　　整理改编：青峰弦月
　　沙市中学高三语文组考试总结
　　我们都不是孩子的神
　　——写在2011届荆州市一调之后
　　以色列有一句箴言：“只要还剩一个犹太人在祈祷，我们这个民族便没有丧失获救的希望。”这使我联系到语文的本质也是一种心灵的祈祷，一种心灵的抚慰。作为情绪的艺术凝聚、过滤大千世界的回音，步入文化和社会的殿堂。也许，正是语文引领我们反观教师职场，行看峰回路转，坐观潮起潮落。石出水落去，春风依旧在。相约云起时，紫气犹东来。这就是我，作为一个高考助跑者新一轮的抚慰和祈祷！
　　一、回眸——痛并快乐着
　　人们常说：校园无小事，处处是教育；教师无小节，处处是示范；语文无幽微，处处是熏陶。作为一个教师，特别是一个语文教师，即使阅尽人生，也总是脱不了生命的年华，走到最后，总会想起当初。不是吗，在我的记忆里总是抹不去那异常清晰的点点滴滴—— 2009年10月16日，一条无法删除的短信；2010年5月11日晚，一次奇怪的请假；2010年11月8日晚，一次迟到的夜班……在此，我实在不想慨然解读这些牵魂动魄的灰色记忆，我只想说，在我们的团队里，总有那些呕心沥血、可亲可敬的老师们，他们是：赵五艺老师，曹光炎老师，夏净老师，卢美仙老师，罗圆成老师，孙石毅老师，谭志红老师，贾真老师，何军平老师，陈雄老师，刘寒冰老师，胡兴才老师，何永强老师。让我真诚地向你们道一声：辛苦了，谢谢你们。你们以及我的身边的同事们，也许，我们不构成那片灿烂的春光，但总该是一道不老的风景，那是独处傲然的腊梅，也是那餐风砺寒的霜叶。可曾记否，刘禹锡诗云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，那就请大家接受我的馈赠，谨以此韵作为激励我们的情致，抚慰我们心灵的圣洁之声吧！
　　二、触摸——想说爱你也容易  
　　我和大家一样，也一直在高考的前线摸爬滚打，也算是“误落尘网中，一去三十年”。近年来，又多次参加高考阅卷组的业务工作，对语文科的考评细节实在有一个相对的深度了解。高考，掀起它的红盖头，其实它并不神秘，作为标准化考试，实在有太多的接近我们的观测点，那是引领我们的捷径，也是某种睿智的投机。是否能把握住这些契机，关键是取决于我们教者能否走进它、研究它。我曾对2010年湖北语文卷作过一个较为独特的解读：今年湖北语文卷乃“四色”试卷——保持了国考的本色，体现了湖北的特色，点染了课改的秀色，渗透了时代的亮色。在这样的思维背景下，本人在相关研究资料里逐题扣纲、作过详细的研析和归纳，且贯穿了拟定高考语文评分细则的相关思路，在此不做赘述。
　　需要说明的是刚刚结束的荆州一调考试语文成绩，并不能说明我们学生的语文能力有多强，因为我和老师们一样并不看好学生的语文素养。我们的学科复习也还是捉襟见肘，再者市语文调考题实在不敢看好，主要是题型、难易、选材及题源的把关实在是有失市考之水准。但我们还是针对学生的答题，做了详细的抽样分析，拟定了后段教学的焦点问题，如：同音异形字的辨析；标点符号的分类辨误；古典诗词的用典与诗情画意的品析与表达；阅读文本表象信息的提取与主题发散思维的渗透与链接；写作的体式与生活化以及发展等级的训练。
　　总之，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，谋事在人，成事在天。语文学科的“军功章”，源于语文同仁的共同努力，更离不开校领导的关注与在座老师的支持和帮助，谢谢你们。
　　三、涅槃——我们都不是孩子的神
　　高考是什么？
　　我的答案是：它是智者的游戏，因为它有科学之光的性质；它是忍者的事业，因为它有生命之旅的效度；它是圣者的图腾，因为它有涅槃之神的境界。但我们都不是孩子的神，自然不会全知全能，面对三六九等的学生，自然是二五八等的老师活用一四七类的方法，纵使多情恼无情，不无人性不无爱，语文教学就是在人性的欲火中永生。因为语文是社会的、生活的、人文的。人性化课堂是有效备考的坚实基座，也是课堂改革的焦点话题。就此，本人曾在有关科学备考的研讨中，作过两大方面的交流：第一，解决三个问题，即怎样看待学生？怎样驾驭课堂？怎样对待考试？第二，改变三种方式，即变死记为识记，变讲读为品读，变导写为说写。愿与大家一道，在未来的备考实践中努力的贯彻并不断地完善这些人文化课堂的理念。以我毕生之精力，学会爱我，倾心爱人；别拿差生说事，别以优生论功；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。也许，这就是鲜活的人性，这就是真实的生活。
　　老师们，我们坚信美丽的习坎之园，从来就是一块创业的热土，一方国考的福地。古老的荆楚文明养育了一代又一代习坎人，辉煌的历史文化承载了学以致用的习坎精神，只要我们执手相携，求真务实，即将到来的2011年，必将让我们刷新高考的记录，续写高考的辉煌！
　　部分试题点评分析
　　诗词鉴赏题：
　　李商隐《泪》赏析
　　永巷长年怨绮罗，离情终日思风波。
　　湘江竹上痕无限，岘首碑前洒几多。
　　人去紫台秋入塞，兵残楚帐夜闻歌。
　　朝来灞水桥边问，未抵青袍送玉珂。
　　当我们来到这个世界上时，我们在哭，爱我们的亲人在笑，当我们离开这个世界时，我们在笑，爱我们的人在哭。我的人生也在这一哭一笑之间而完整了。而泪也成了我们人生不可或缺的。泪，好象古今诗人的宠儿一样，被赋予了许多深刻的寓意，仿佛有诗人们寄托不尽的情思。与其说它是名词，倒不如说它是形容词更恰当。在特定时间，在特定环境，在特定人的心理，泪的含义也不尽相同。可是不管泪水有多少含义，它都是纯洁的，因为它幻化于人们心中最美的情愫。今天我们就来解读下我国古代伟大诗人李商隐心中的泪是什么样子的。
　　作者简介：李商隐：字义山，号玉溪生，又号樊南生，原籍河内，今河南沁阳，唐代诗人。开成二年中进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党派别之争影响，被人排挤，潦倒终生。现存诗600首，有《李义山诗集》，他的诗相当数量的是政治诗，广泛反映了唐朝晚期社会中的宦官专权，藩镇割据等各种社会矛盾，有相当的深度。一部分为咏史之作，借古讽今，立意精警，他所特创的无题诗，大多以爱情相思为题材，情思缠绵，辞藻精丽，读来令人回肠荡气。
　　永巷长年怨绮罗：“永巷”，汉宫中的长巷，是幽闭妃嫔，宫女的地方，“绮”与“罗”是指丝绸做的衣服，在这里指代宫人，被幽闭在长巷里的宫人哀怨不已。——失宠之泪
　　离情终日思风波：柳永在《雨霖铃》中感伤道：