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　　2011届高考语文理解并翻译文言文语句教案
　　一、教学目标
　　1、理解并翻译文言文语句。
　　2、掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。
　　3、掌握文言文翻译的方法。
　　二、教学重点和难点
　　教学重点:掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。
　　教学难点:掌握文言文翻译的方法并灵活运用。
　　三、教学方法：利用多媒体课件教学
　　四、教学过程：
　　教 师 的 组 织 和 引 导  学生活动  教学意图
　　一、导入：文言文翻译即是一个高考的难点也是一个重点又是一个必考点。今天我们来系统的学习一下文言文语句的翻译。
　　二、文言文翻译的考点
　　（一）考点解读：
　　《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”
　　1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）
　　2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）
　　（二）高考链接（2009年山东高考题）
　　①【原文】：有君如彼其信也，可无归乎？
　　句中的“信”作动词，讲信用。
　　【翻译】有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢？
　　②【原文】：吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”
　　句中 的“止”是使动用法，使……停留。
　　【翻译】：吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”
　　③【原文】母欺子，子而不信其母，非以成教也。
　　【翻译】：母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。
　　句中的“信”指相信。
　　提问：文言文翻译要做到信、达、雅，需要注意哪些问题？
　　【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。
　　二、文言文翻译的标准和原则
　　(一) 文言文翻译的标准
　　信：信实准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。
　　达：文句畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。
　　雅：语言优美，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。
　　（二）、文言文翻译的原则：
　　提问：文言文翻译翻译的原则有哪些？
　　直译为主，意译为辅，坚持对译。
　　字字有落实，句句有对应
　　词不离句，句不离段，段不离章