约10620个字。

　　一、 单元教材内容分析：
　　二本单元所选课文是散文诗，都是作者由事物激起的心灵之声。,<雪是野草中最适合学生阅读的的一篇，作者细致的描写了江南的雪景及北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。
　　《雷电颂.》是历史剧《屈原》中的一个片段，是主人公屈原的长篇独白。
　　《短文两篇》是巴金建国前创作的，散发着作者忧郁而热情的青春气息。
　　《海燕》是传统篇目，写于俄国革命前夕
　　《组歌》与一般哲理诗一样，采用拟人化手法。
　　二、 本单元重难点：
　　重点：
　　1、理解课文的基本内容，背诵名篇。
　　2、积累词语，增强语感。
　　3、了解诗人人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处。
　　4、培养高尚的道德情操和远大的抱负。
　　难点：
　　1、 文章大意的疏通。
　　2、 赏析语言。
　　三、 课时安排：
　　21、《雪》两课时
　　22、《雷电颂》两课时
　　23、《短文两篇》一课时
　　24、《海燕》两课时
　　25、《组歌》两课时
　　综合性学习两课时
　　测试••••••••••••••••••••••••••••••两课时
　　6  《雪》问题导引（一）
　　第一课时
　　备课时间————课时—————累计课时——-编制教师————
　　一、预习作业：
　　1、 借助工具书给生字注音并解释词语。
　　2、 查阅并积累作者鲁迅的有关知识。
　　3、 熟读课文。
　　4、 查找写雪的诗文，描述自己看到的雪景。
　　二学习预设目标
　　四学习重难点
　　五导课：
　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。”大家猜一猜，这指的是哪一种自然现象？今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的《雪》，去欣赏美景，更有他那博大的胸襟。（板书课题，作者）
　　六．主持人上台，引领学生学习
　　（一）、主持人借助多媒体电脑，让学生欣赏雪景。
　　（二）、介绍作者及其作品：多媒体展示
　　（三）、写作背景介绍：（见多媒体课件）
　　（四）、检查预习：1．给下列加点字注音。
　　磬口(qìng) 忙碌(lù) 脂粉奁(Iián) 灼灼(zhuó) 嘻笑(xī) 褪尽(tuì)  朔方(shuò)    凛冽(lǐnliè)   
　　（五）听录音，整体感知：
　　思考：文中描写了几幅雪景？并以此理清文章内容（学生讨论、交流）。
　　明确：江南的雪和北方的雪。
　　第一部分(1～3段)，
　　第二部分(4～6段)
　　（五）阅读课文第一部分，思考：1、暖国的雪有什么特点？
　　2、除写雪景之外作者还写了什么？
　　（1段）描写充满生机的江南柔雪（2、3段）描写孩子们塑雪罗汉的情景。
　　3、提问：第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?
　　明确：
　　4、提问：在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。学生讨论、交流。