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　　《短歌行》课堂教学实录
　　老师把其教学设计发给学生，听课老师陆续走进教室，教室前后左右中所有的过道都坐满了老师。还的老师找不到座位，便站在门口，前门后门都站了许多的老师。
　　同学们见来了这么多听课老师，有点紧张。
　　师：今天，来了很多老师和我们一起学习一首诗。同学们，告诉你们一个办法，学业习的时候，你要是觉得有难题，有疑问，你就指一个老师帮你回答，好不好？
　　生齐（大多数学生都笑了）：好！
　　师：那好！现在我们欢送老师的到来。生齐鼓掌。
　　师：同学们，现在我们一起看看来听课的老师，心中算好，等会找谁来帮你回答问题。
　　（学生一起往旁边、往后看听课的老师。老师们都笑了，还有的老师有点不好意思的低下了头）
　　上课铃响。师生互想致礼。
　　师：今天我们学习《短歌行》这首诗，大家已经学过，所以今天我们学这首诗呢，准备用这首诗来帮助我们一起去思考一些问题，好，下面我们先回顾一下这首诗。这首诗一开篇我们的主人公，我们的作者曹操，他就发出了感叹，他发出了什么感叹？
　　生齐：对酒当歌，人生几何。
　　师：还有呢？
　　生齐：譬如朝露，去日苦多。
　　师：对，开始他就发出了感叹。（板书：人生几何，去日苦多。）就是说人的寿命很短，而且他已经50多岁了，已经过去了大半辈子，苦于过去的日子太多。好，那么曹操发出的这种感叹，我们一起读一遍。“对酒当歌”，   预备齐。
　　生齐读：对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。
　　师：曹操发出的这个感叹，是一种什么样的感叹，他在感叹什么？曹操的话是这样的，下面用我们自己的话来说一下，他在感叹什么？好，哪位同学能说说看。
　　生1：曹操感叹人生苦短，而且忧愁很多。
　　师：人生苦短，他就说人生很短暂，人生活在世间的时间非常少，那么人生活在世间的时间非常少是相对于什么而言的？相对于哪个世界而言的？
　　生小声说：自然世界。
　　师：对，相对于自然世界而言的，那么我们说自然世界很宽广，无边无际，无垠，但是人生很短暂，好，我们把这个意思用一句话说一说看，那么曹操感叹的是什么？现在大家把自然世界和人结合起来用一句话说说看。
　　生2：时光易逝，人生短暂。PPT
　　师：坐下，对的，还有哪位同学说一说，用自己的一句话，把这种矛盾表达出来。
　　生3：时光易逝，功业未就。
　　师：对，时光易逝，功业未就，人活的时间很有限。
　　生4：光阴流逝，理想未成。
　　师：对，曹操感叹大自然呢，是很无穷无尽的，也就是说宇宙是无限的，时空是没有穷尽的，大家看屏幕，（打开幻灯片2） 时空无穷，或者说宇宙无穷，或者说时空无限，那么跟它相矛盾的是什么呢？
　　生齐：人生有限
　　师：对，而，也可以用“但”，人生或者说生