约12550个字。

　　2003-2011年全国各省市中考文言文真题汇编：
　　《生于忧患，死于安乐》
　　一、2003年山东淄博市
　　阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。（6分）
　　（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　然后知，。
　　（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　12．解释加点的字。（3分）
　　①衡（）于虑②而后喻（）③以光（）先帝遗德
　　13．（甲）文中空白处的语句是：，。
　　（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。
　　（乙）文中，作者解决“危机”的办法是（3分）
　　参考答案：
　　1、阻塞，梗塞（被人）了解，明白发扬光大
　　2、生于忧患而死于安乐也志士广开言路，开张圣听
　　二、2004年泰安市
　　阅读下面的文字，完成5－7题。
　　［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》）
　　［乙］郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》）
　　5、解释句中加点的词。（2分）
　　①入则无法家拂士拂：②郑之鄙人学为盖鄙：
　　6、翻译文中划线的句子。（6分）
　　①人恒过，然后能改。译：
　　②旱斯具舟，热斯具裘。译：
　　7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）
　　答：甲文的主要观点：
　　乙问的主要观点：
　　共同特点：
　　参考答案：
　　5、同“弼”，辅佐边境
　　6、一个人常犯错误，然后才能改正。
　　天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。
　　7、生于忧患，死于安乐防患于未然卒章显志
　　三、2004年贵阳实验区
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
　　然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　1．解释语段中加点的词。(2分)
　　①故②是
　　2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)

　　3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)

　　4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结