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乡愁
余光中
一、说课(幻灯片1)
大家好!我今天说课的课文是余光中的《乡愁》。《乡愁》是人教版中学语文教材九年级下册第一单元的第一篇诗歌。本单元一共有两首诗,另一首是艾青的《我爱这土地》。这两首诗都是现代诗歌中的名家名篇,具有丰富的人文教育资源。余光中的《乡愁》,抒发了千万游子的思乡之情,表达了他们期望民族分裂局面早日结束,祖国统一大业尽快实现的心情。
要学好这首诗,最重要的就是要学会朗诵。要让学生通过有感情地朗读,把握诗歌的旋律与节奏美,体会诗中所蕴含的深沉情感,这是本诗教学的一个重点。本诗教学的另一个重点是:让学生领悟诗中的意象和叠词的作用,在感受诗人浓重的思乡情和爱国情的同时,学习写作的技法。
我将借助多媒体,采用诵读指导法、讨论品析法教学本首诗歌,教学时间为两个课时。今天我要上的是第一课时。教学重点是诗歌的朗诵与诗歌情感的体会。
以上就是我的说课内容。下面,开始上课。
二、组织教学
师:上课!
生:起立!
师:同学们好!
生:老师好!
师:请坐。
三、上课
同学们,“乡愁”——是一种怀念家乡的深切心情,是各国诗歌中一个历久常新的主题。【语速放慢】提起乡愁,我们的脑海里会涌现出许许多多的经典诗句。比如:李白的——【语调拉长,让学生接话】(生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。)王维的“独在异乡——(生:为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。)还有崔颢(hào)的“日暮乡关何处是?——(生:烟波江上使人愁。)
是啊!每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,都会牵动游子们的离愁别绪,都会勾起人们对故乡的眷念。【深情地】诗人们把难以排遣的思乡之情诉诸于笔端。于是,我们便能从一首首凄婉哀伤的诗歌里,感受诗人那绵绵的思念,那柔美的哀伤。
今天,我们将要学习的,就是台湾现代诗人余光中深婉的思乡之歌《乡愁》。【板书】
乡愁
余光中
大家都知道“知人论世”【副板板书:知人论世】是文学阅读的一个重要方法。如果我们能够了解作者的生平经历、了解他所处的社会、时代,那么我们就能更准确、更深入地理解他的作品。【语速稍缓】要读懂《乡愁》也得(děi)这样。所以,我们先来简单地了解
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