共18张，省内比赛课件，另有教案。

　　故都的秋
　　江西省高安市灰埠中学 刘伟能
　　教学目标：
　　1、了解郁达夫的思想和创作风格；
　　2、整体感知文章内容，把握本文脉络结构；
　　3、学习本文以情驭景，以景显情的艺术手法；
　　4、朗读、领悟作者的主观情感；
　　教学重、难点：
　　1、 品味本文明白晓畅、简洁清丽的语言；
　　2、 准确把握作者丰富的情感内涵；
　　教学用具；
　　多媒体课件
　　教学过程：
　　一、 情景导入
　　秋天，以其特有的魅力吸引着一代又一化文人墨客，从古至今，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋，名篇佳句举不胜举。比如，有毛泽东在《沁园春 长沙》当中说的“看万山红遍，层林尽染”，让我们看到是秋的壮丽与多彩；曹丕的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”写出秋的肃杀与凄凉；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，可见秋的壮阔与明净；杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江流滚滚来”写出秋的萧瑟与凄凉。可见，同样是秋天，有的描写的是秋天的肃杀凄凉，抒发了深深的悲秋之感，有的刻画了秋天的绚丽多彩，寄寓了浓浓的赞秋之情，那么现代作家郁达夫笔下的秋又会是怎样一种景象呢？下面，就让我们一起走进故都，领略故都的秋味。（板书课题）
　　二、 简介作者及写作背景
　　1、 作者简介
　　郁达夫（1895-1945），原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日本留学，1921年参与发起成立创造社，1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年发起并加入中国自由运动大同盟，参加中国左翼作家联盟。1933年初加入中国民权保障同盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1942年流亡到苏门答腊，1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。1952年，中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文著称。代表作为《沉沦》、《采石矾》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》、《迷羊》、《她是一个弱女子》、《出奔》等。
　　2、 写作背景
　　由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现