约2740字。

　　2012浙派名师活动之《那树》课堂实录
　　上课人永嘉上塘中学特级教师肖培东
　　学生杭州文晖中学九年级某班
　　整理人温岭市五中温德斌
　　师：这篇文章主要写了一个什么故事
　　生：写了这棵树十分坚强，告诉我们树屹立在大自然的情景，写了它怎么消失
　　师：你很有怜悯之心
　　生：是被一个司机给撞了，后来自己反而被砍了
　　师：加一个词，无情。城市的一棵树被无情杀戮了，这不能不说是一个悲惨的命运，这是一个悲剧，作者用“那树”这个感觉遥远的名字告诉我们……
　　我们用悲悯的语气读一下题目
　　生齐读——
　　师：说到悲剧，我们不由得想起鲁迅的那句话，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看
 作为悲剧的主角，树的美丽又是怎样的？请大家读相关段落
　　生齐读“那棵树……”幻灯：请找出树的美丽
　　生：它虽然老，像一个老汉……美国式的老汉……非常特别的样子。像是战争中，别人都死了，而他活下来了
　　师：概括一下，虽然老，但英姿仍在，你找一下“英姿”所在？
　　生：“那树有一点佝偻……但坚固稳定……头发炸开了似地……”
　　师：是哪句？具体点行吗
　　生：后半句
　　师：大家读一下后面几句。生齐读
　　生：只有那棵树……屹立不动……
　　师：有一个屹立之心，屹立不动的钢铁身架，请读一下这句
　　该生读。效果一般
　　师：如果要表现一棵树的坚强，那么怎么读。
　　于是生带着感情再读。
　　生：没有用形容词，而是用一些生活中很容易忽视的词语
　　师带着学生一起找，“连……都……只有……“
　　师：请刚才那位同学来读
　　生读“认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来”
　　师：你还可以读得更好，大家一起来读
　　学生齐读这句话
　　师：树的美丽还在什么地方？
　　生：后面，第三自然段中“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样”
　　师：隆起的筋和纵裂的纹，你觉得美吗
　　生：古老坚强，我觉得美
　　师：沧桑也是一种美丽。
　　生：第一段内容“那棵树……站在那里了”
　　师让学生用心读第一段，特别是排比重复句“它就立在那里”
　　师：这些都是外在的形态，还有其他地方吗
　　生：还有年轻的态势，第六段“只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，”，她绿得很high”,有旺盛的生命力
　　师：为什么要造就绿？绿给谁看？
　　生：绿给人看，给人生命的力量
　　师：也就是有无私的奉献之心，树，古老着，坚强着，奉献着……还有吗
　　生：吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光……吸的实际上是生机勃勃的气息，
　　师：树要奉献一颗爱心，包括后来通知蚂蚁王国，说明他有一颗隐忍的爱心，记住用心读第三段
　　生齐读“那的确是一株……
　　幻灯：经久屹立，目睹大地上沧海桑田------邈远的历史感
     自然灾祸前毫发未损——--坚固稳定，古老茂盛