约3320个字。

　　学科 语文 课题 8、致女儿的信 课型 新授
　　教学目标 知识能力
　　1.学习本文用优美的童话来阐释道理的方法。
　　2通过阅读，整体把握文章意思，了解爱情的本质，树立正确的爱情观。
　　过程方法
　　教师引导，让学生积极地展开讨论，通过讨论，受到正确爱情观的熏陶和感染。
　　情感态度 1.感受作者作为父亲对女儿深深的爱，学会理智地生活，善于生活，热爱生活.
　　2理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、人类世代相传的纽带；爱情是人类所特有的感情。
　　教学重点 1．运用小故事阐明抽象道理。
　　2．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。
　　教学难点 让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。
　　教学媒体 多媒体
　　教学过程设计
　　教学内容及问题情境 学生活动 设计意图与自主备课
　　一.导入新课
　　多媒体出示《蒹葭》配乐视频作为背景：
　　教师：自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。
　　无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到启示.
　　二.作者简介：
　　多媒体出示：
　　苏霍姆林斯基（１９１８－１９７０）是前苏联著名教育家，也是当代世界上最有影响的教育家之一.他１８岁开始担任乡村小学教师，始终没有离开过教育事业.
　　他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子.他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子.”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录.他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程.他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等.他的著作被称为“学生生活的百科全书”.
　　观看视频
　　聆听导语
　　激发兴趣
　　进入情境
　　了解作者
　　积累资料
　　多媒体音像效果创设情境，引起学生兴趣，老师精心设计导语引发学生思考，从而使学生快速进入课堂情境.
　　对于作者介绍，不是枯燥的罗列成绩，而是感性的出示他的话语和做法，使学生理解起来更生动更形象更亲切.这样就更能理解文中作者