诗歌鉴赏
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　　第2课时
　　定时规范答题，提升得分技能训练课A
　　1．阅读下面这首词，然后回答问题。
　　木兰花
　　韦　庄
　　独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。　　坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。
　　(1)词中一、二两句有何作用？
　　答：_______________________________________________
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　　★(2)词中刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
　　答：_______________________________________________
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　　(3)“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”，请作具体分析。
　　答：_______________________________________________
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　　答案　(1)①点明人物、季节；②奠定愁怨的情感基调。
　　(2)主人公在暮春时节登上小楼，遥望边关远人，因问讯无人而回绣户，愁看落花，叹息垂泪。刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。
　　(3)①由日间的相思到夜里的幽梦，可见相思之深；②因玉关道路未曾走过，所以担心梦中也无从寻觅，可见相思之切。
　　2．阅读下面这首词，然后回答问题。
　　昭君怨•金山送柳子玉①
　　苏　轼
　　谁作桓伊②三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。　　欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
　　【注】 ①熙宁六年十一月苏轼与友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送别
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　　第2课时　
　　定时规范答题，提升得分技能训练课
　　1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　落日怅望
　　马　戴
　　孤云与归鸟，千里片时间。
　　念我何留滞，辞家久未还。
　　微阳下乔木，远烧入秋山。
　　临水不敢照，恐惊平昔颜！
　　(1)首联运用了何种表现手法，有何作用？
　　答：_______________________________________________
　　___________________________________________________
　　★(2)赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。
　　答：_______________________________________________
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　　(3)本诗四联景情相间，试结合诗句具体分析。
　　答：_______________________________________________
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　　答案　(1)触景生情(借景抒情/寓情于景)，“云”“鸟”片刻千里的快速飞行引发“我”久滞难归的感伤。
　　(2)“入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程；也表明诗人伫望之久，乡愁之深；余晖渐暗之景，渲染出感伤情调，引发诗人感时伤逝的情绪。
　　(3)先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情，继而是夕阳返照的情景唤起迟暮之“惊”。
　　2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
　　眼儿媚
　　[南宋]朱淑真
　　迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。　　午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
　　(1)概括上片作者感情的细微变化。
　　答：_______________________________________________
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　　★(2)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。
　　答：_______________________________________________
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　　诗歌中常用的艺术方式
　　表达方式 特征及分类
　　1.记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事。与记叙有关的还有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”)。
　　2.描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。常见的描写角度有：形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。立足点的变化，有移步换景、定点换景、换点定景等；角度的变化，有俯视、仰视，远景、近景，视觉、听觉、嗅觉、触觉(感觉)等。 (1)正侧面描写。对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。如“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”(白居易《杨柳枝词》)第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天杨柳的娇美形态。又如“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”第二句侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是写高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突显出来。
　　(2)动静结合。诗歌中的景物描写，有动态的描写，也有静态的描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。如王维的《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”，作者以丹青妙笔给我们描绘了这样一幅动人的画面：皎洁的月光静静地洒在苍青的松树上，落下斑驳的月影，清澈的泉水在青白的石头上潺潺流过，发出悦耳的响声。这两句诗写景状物由高到低，动静结合，诗句所描写的景致很好地体现了作者对山中景物流连忘返的心情。
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　　第3课时　
　　定时规范答题，提升得分技能训练课B
　　1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
　　念奴娇
　　黄庭坚①
　　八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
　　断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁②？　　年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷③，家万里，难得尊前相属。老子④平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹⑤。
　　【注】 ①黄庭坚(1045—1105)，字鲁直，自号山谷道人。诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。但多次遭贬，最后死于西南贬所。此词写于作者谪居地处西南的戎州(今四川宜宾)。②醽醁(líng lù)，美酒名。③金荷，以金制成的荷叶杯。④老子，作者自指。⑤霜竹，指笛子。
　　(1)开头三句，作者描写雨后开阔的远景，用语十分传神。请从“净”“染”中任选一词，作简要赏析。
　　答：_______________________________________________
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　　(2)上阕词人是怎样从主观上写月色之美和自得其乐的骚人雅兴的，请作简要赏析。
　　答：_______________________________________________
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　　★(3)结合下阕内容，分析词作表达了作者怎样的情感？
　　答：_______________________________________________
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　　答案　(1)“净”：化静为动(以动写静)，生动地写出了烟消云散、雨水