约7200字。

　　1. 林教头风雪山神庙  学案（一）
　　学习目标：
　　1．了解作者施耐庵及《水浒传》。
　　2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。
　　3．研究细节描写的作用。
　　创设学习情境：　
　　小说以塑造人物形象中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境三个要素。今天我 们首先一起进入章回体小说《水浒》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”中，感受古典小说情节曲折动人风采。
　　学习任务：
　　1 给下面加点的字注音：
　　赍发（    ） 酒馔（     ）   把了盏（    ）   不省得（      ）   仓廒（     ）  
　　央浼（    ） 迤逦（     ）   干碍（     ）    彤云（      ）  碎琼乱玉（     ）
　　2、解释重点词语:
　　勤谨：                 消耗：       
　　常例钱：               恶了高太尉：
　　交割：                 刺配： 
　　髭须：                 彤云：
　　朔风：                 仓廒：                      馔：                       
　　沽：                   庇祐：                      昭然：
　　央浼：                 搠：
　　3.请从林冲的角度用四个字分别概括故事情节。
　　开端：沧州遇旧（1）
　　发展：        （2—5）
　　草堂交割
　　过渡：到草料场（6—9）    身寒沽酒
　　高潮和结局：       （10—12）
　　4.请分析下列细节描写的作用。
　　（1）、林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。
　　（2）、林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”
　　（3）请从文中再找出一些细节描写之处并简要分析其作用。
　　5、林冲是个怎样的形象？请用简洁的语言概括。
　　补充学习资料:
　　施耐庵与《水浒传》
　　施耐庵（1296—1370），祖籍苏州。自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。相传是孔子七十二子弟之一施之常后代，是元至顺进士，曾任钱塘县官两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经