共33张。有教学设计，约1410个字，有练习，约2440个字。

　　建湖县汇文实验初中语文学科教学案
　　主备人：汤乃霞:课题:《与朱元思书》课型:新授课课时安排：2课时
　　教学目标：1．理解本文景物描写的特点。
　　2．体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。
　　3．熟练地背诵课文。
　　教学重、难点
　　1．理解课文的思想内容。
　　2．疏通文意并熟练地背诵课文。
　　课前准备
　　1．借助注释和工具书认知生字：湍轩邈泠嘤鸢窥柯
　　2．熟读课文，了解大意。
　　3．阅读《三峡》，准备比较阅读。
　　课时安排
　　二课时
　　教学方法与手段：自主、合作、探究
　　教学流程：

　　集体备课
　　教学设计
　　一、导入
　　古人描写山川景色的文章浩如烟海。大家一定还记得我们学过的一篇文章《三峡》吧？文章描写了三峡两岸高峻的山势、奔流的江水以及三峡中四时景色的变化，充满了诗意，成为古今传诵的名篇。今天我们再来学习一篇类似的文章《与朱元思书》。大家可以通过比较阅读，看看两篇文章在内容和形式上有什么异同。
　　板书课题。
　　简介作者、了解文体
　　二、检查预习，识记生字词
　　水皆缥碧（）急湍甚箭（）
　　互相轩邈（）（）
　　泠泠作响（）嘤嘤（）成韵
　　鸢飞戾天（）（）
　　千转不穷（）经纶世务（）
　　窥谷忘反（）横柯上蔽（）
　　三、朗读课文，疏通文意
　　1．朗读课文
　　要求：采用多种形式反复朗读，感知课文内容。注意语气，突出重音，节奏鲜明，速度稍缓。
　　建湖县汇文实验初中九语校本练习【《与朱元思书》】
　　命题人：汤乃霞审核人：谷远海
　　班级姓名学号家长签字
　　一、注音
　　缥(     )　碧(      )　碍(      )　邈(        )　
　　嘤(     )        鸢(      )            戾(      )       泠泠(       )
　　二、一词多义
　　绝　天下独绝（形容词，）百　一百许里（数目，指一百，数词）
　　猿则百叫无绝（动词，）猿则百叫无绝（，数词）
　　三、通假字
　　①窥谷妄反（“反”同“”，可译为“”）
　　②蝉则千转不穷（“转”同“”，）
　　四、古今异义
　　①鸳飞戾天者（戾：古义为“”，今常用义为“”）
　　②经纶世务者（经纶：古义为“”，今义为“”）
　　③一百许里（许：古义为“附在整数词之后，表示约数”，今常用义为“”）
　　五、词类活用
　　①风烟俱净（净：形容词用作动词，可译作“”）
　　②猛浪若奔（奔：动词用作名词，可译作“”）
　　③互相轩邈（轩邈：高远，形容词用作动词，是“”的意思）
　　④横柯上蔽（上：方位名词作状语，可译作“”）
　　⑤负势竞上（上，名词作动词，可译作“”）
　　⑥皆生寒树（寒：形容词用做动词，。）
　　六、句子翻译
　　①风烟俱净，天山共色。
　　②从流飘荡，任意东西。
　　③急湍甚箭，猛浪若奔
　　④夹岸高山，皆生寒树。
　　⑤负势竞上，互相轩藐；
　　⑥鸢飞戾天者，望峰息心；经论事务者，窥谷忘反。