《逍遥游》ppt139

共38张，导学案约4710字。

　　课题：《逍遥游》导学案   
　　【学习目标】
　　1、 掌握文中重点词语的用法，复习相关文言知识。
　　2、 将课文翻译为现代汉语。并背诵全文。
　　3、 了解课文内容及思想内含。
　　4、 了解庄周其人及其道家的思想主张。
　　5、 了解文章的写作手法和艺术特点。
　　【学习重点】
　　1、 积累归纳“若、是、斯、之、特、修”等词语的意义和用法。
　　2、 理解庄子追求绝对精神自由的思想观点。
　　3、 了解文章的写作手法和艺术特点。
　　【学习难点】
　　对庄子思想主张的深入认识。
　　【学法指导】
　　1、 结合注释及工具书，尽量独立翻译课文，识记重点文言知识。
　　2、 采用讨论、交流、合作探究的方式解决难点问题。
　　第一课时
　　一、了解庄周及《庄子》：
　　庄子(约公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，我国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在我国思想史、文学史上都有极重要的地位。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
　　庄子是中国先秦文化的主要人物之一。很多常用成语都出自《庄子》，如“朝三暮四、不近人情、害群之马、独来独往、分庭抗礼……”等。被