【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第1课《窦娥冤》
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【讲】人教必修4第1课《窦娥冤》教学资料
教学目的：1、联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。
2、认识元朝社会的黑暗与腐败。
3、感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。
教学重点：对“三桩誓愿”的理解
教学难点：1、“三桩誓愿”是浪漫主义手法
2、悲剧的教育作用
课时安排：二课时
教学步骤：
第一课时
1． 知识目标：了解作家作品，了解元杂剧的特点以及有关知识。
2． 能力目标：初步了解窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈和善良；体会戏曲的语言特点。3． 情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神。
一、导语
“剧中虽有恶人交构其间而其蹈汤赴火者，仍出于其主人翁之意志，即列之于世界大悲剧之中亦无愧色也”这是王国维对古典悲剧精品《窦娥冤》的评价。今天就让我们一起走进《窦娥冤》。
二、作者及相关知识介绍。
1．下面请同学说一说你所了解的关汉卿。
【明确】关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，着名的戏曲作家。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，具有多种多样的才艺，用《南吕一枝花•不伏老》中话说就是“我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作，会吟诗、会双陆。”当时由于元朝阶级矛盾和民族矛盾尖锐，关汉卿不满当时的社会现实，他不愿做官而进入社会底层。他一生主要从事戏剧活动，不仅写剧本，而且登台演唱，借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自己的情感和愿望。
关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪，共创作杂剧六十多种，现仅存十八种。流传较广的有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》《鲁斋郎》等。关汉卿剧作具有深刻的社会内容。他同情弱小，憎恶强权。在他笔下，被压迫的人民总是那样勇敢、正直而又充满着智慧；而上层统治阶级总是如此卑劣、低下和贪婪。他的剧作既深刻地反映了现实，又放射着理想的光辉，深受人民喜爱。
【补充】 南吕一枝花•不伏老
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不
……
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课内巩固
1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）
A． 角（jué）色 杳（yǎo）无音信 楔（xiē）子 应验(yīng)
B．湛湛（zhàn） 衔（xián）冤 烧一陌（bǎi） 前合后偃（yǎn）
C．罪愆（qiān） 亲眷（juàn） 提（tí）防 错勘（kān）
D．亢（kàng）旱 盗跖（zhí） 嗟（jiē）怨 刽（kuài）子手
2.下列各组词语错别字最多的一项是（ ）
A．寒喧 罪愆 倾刻 长弘化碧
B．分辩 决别 造孽 望帝啼鹃
C．时辰 昭彰 冤枉 湛湛清天
D．怜悯 白练 尸骸 普降甘霖
3．下列各句中加点字解释正确的一组是( )
A. 怎不将天地也生埋怨（甚，深） 行动些（行动起来）
B．锣三下科（戏剧中角色做的动作） 不提防遭刑宪（刑罚）
C.人拥的我前合后偃（昏迷） 兀的不是我媳妇儿（这）
D．刽子磨旗、提刀（摇旗） 这都是官吏每无心正法（每每、常常）
4．下列句子中没有运用典故的一句是( )
A．天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
B．顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
C．等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
D．做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。
5．关于元杂剧的说法，恰当的一项是（ ）
A．元代杂剧和散曲合称为“元曲”。杂剧每折用一套曲子，每支曲子用一个宫调。散曲又分为套曲和小令，关汉卿的《南吕•一枝花》属于套曲，马致远的《天净•沙秋思》属于小令。
B．杂剧剧本由曲词、宾白、科、舞台说明等构成。
C．正宫、滚绣球、鲍老二、耍孩儿、一煞、二煞都是元杂剧中的曲牌名。
D．关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
6．对角色名“外末、卜儿、净、旦”解释正确的一项是（ ）
A．中年男子 老年妇女 花脸 女主角
B．老年男子 老年妇女 大花脸 女角
C．中年男子 年轻妇女 花脸 女主角
D．老年男子 年轻妇女 大花脸 女角
7下列一段文字的八个空缺中，依次选填的关联词语，恰当的一项是（ ）
元曲是中国文学史上 ① 唐诗、宋词并立的一座艺术丰碑，包括散曲 ② 杂剧。散曲是兴盛 ③ 元代的一种诗歌形式，有小令 ④ 套曲两类。杂剧是 ⑤ 前代戏曲艺术 ⑥ 说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术 ⑦ 进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》 ⑧ 王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。
A、与 和 于 和 在 和 己 和
B、同 和 在 同 在 以及 以 和
C、与 及 在 和 从 以及 己 以及
D、同 及 于 同 从 和 以 以及
8.依次填入下列画线处的词语，最正确的一项是
（1）《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭露了当时社会官吏 和法制黑暗的真实情况。
（2）鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以
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