约3920+2780字。

　　《春末闲谈》学案
　　高二语文教研组
　　学习目标
　　1. 严谨的结构与深刻的思想
　　2. 初步了解鲁迅杂文讽刺艺术的一般写法
　　学习方法：讨论归纳法
　　课前预习：
　　1. 写作背景：
　　《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时，以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力，为了对抗日益高涨的革命运动，在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。针对这股反动逆流，鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。
　　“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体。既有“闲谈”，必有“正说”。一九二五年春末，鲁迅在北京的这一番“闲谈”，要表达什么思想，这正是探究“正说”的目的。那么鲁迅在北京的这一番“闲谈”，要表达什么思想，请同学朗读课文。
　　2．作者简介：
　　鲁迅中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
　　把握基础，总体感知
　　一、基础知识
　　给下列加点字注音：
　　果蠃(luǒ)  螟蛉(mínglíng)  螫针(shì)  绝祀(sì)  嘉猷(yóu)窠里(kē)
　　孵化(fū)   棘手(jí)        麻痹(bì)   中枢(zhōngshū)  中(zhòng)风
　　二、总体感知
　　1、“细腰蜂的毒针”、“刑天”在文中分别喻指什么？
　　毒针：统治者愚民的手段
　　刑天：誓死反抗不怕牺牲的民众
　　2、总结各自然段的段意，分析层次结构
　　第一部分（1—3）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。
　　第一部分（4—6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失败。
　　第一部分（7—8）治人者“无法禁止人们的思想”，因此，“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。
　　课堂探究：
　　一、试整理出本文的论证思路：
　　人  物 手 段 对 象 结  果
　　细腰蜂 毒针 青虫 青虫成了饲料
　　统治者 麻痹术 民众 不能奏效
　　二、昆德拉说：“对存在进行深思”。鲁迅时在北京，正值北洋军阀实行恐怖政策统治时期，鲁迅为何在此时此地作此“闲谈”？你觉得鲁迅这篇文章是要谈给谁听？（引导联系时代背景材料和鲁迅其他作品展开议论）