约4440字。

　　《我有一个梦想》课堂实录
　　湖北省枣阳市高级中学　严　兵
　　【知识目标】
　　1．积累词语，掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。
　　2．在反复诵读中体会文中排比、比喻、反复等修辞手法的运用及表达效果。
　　3．理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。
　　【能力目标】
　　1．揣摩重要语句，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
　　2．体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能力。
　　【情感目标】
　　1．体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
　　2．自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。
　　【学习重点】
　　1．结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
　　2．通过诵读体验，感悟比喻、排比、反复等修辞手法的运用，了解演讲词应该如何诵读、如何赏析、如何写作。
　　【学习方法】
　　自主学习，合作探究，点拨，诵读。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入，明确诵读
　　我们有不少同学都是追星族，相信大家对这几位明星一定不会陌生。（出示幻灯片：奥巴马等4位名人照片。）
　　他们都是美国黑人，都在各自的领域中创造了辉煌，在各自的舞台上尽情释放着能量，燃烧着伟大的梦想。然而，在40多年前，美国的黑人又是怎样的境况，他们又有着怎样的梦想呢？
　　1．请看下面一段回忆录。（出示幻灯片：鲍威尔）
　　2．再看一组图片，感受当时黑人所遭遇的不幸和惨淡的生活。（出示一组幻灯片，共4张图片。）
　　遭受虐待殴打，挣扎在饥饿和贫困的边缘，挣扎在社会的最底层，无法享有与白人同等的人格自由和活动自由。这，就是当时美国黑人的境况。为争取平等、自由、正义，马丁•路德•金发表了这篇著名的演讲──《我有一个梦想》（出示标题页幻灯片）
　　今天，我们就《我有一个梦想》这篇演讲稿，探讨、学习演讲词应该如何诵读、赏析与写作。
　　二、品析鉴赏、指导诵读
　　1．找出马丁•路德•金对当时黑人境况的描述的段落
　　师：对黑人境况的描述在哪一段？（明确：第二段）
　　2．学生齐读第2自然段