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　　《我有一个梦想》优质课教学设计
　　教学指导思想：
　　根据新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式的要求，贯彻“在活动中学习，在学习在活动”的现代教学理念，努力实现师生互动、生生互动的教学效果。
　　教学目标：
　　1.知识目标：
　　（1）了解作者及演讲的背景、主要内容。
　　（2）反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。
　　（3）品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。
　　2.能力目标：
　　（1）合作探究、自主学习的能力。
　　（2）提高朗读能力。
　　（3）培养演讲能力。
　　（4）培养学生的词语概括能力。
　　3.情感目标：
　　（1）体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。
　　（2）自由、民主、平等是人类追求的永恒主题，教育学生要树立远大的理想，为崇高事业而奋斗。
　　教学重点：分析本文的主题思想，体悟马丁路德金博士崇高的献身精神，教育学生树立远大的理想。
　　教学难点：了解黑人的历史及现状，了解马丁路德金的演说的背景。
　　教学方法：
　　1、诵读法 在反复诵读中感悟体会，从而更好的理解全文。
　　2、点拨法 点拨学生于“愤、悱”之时，引导学生自主探究。
　　3、讨论法 积极倡导学生“疑义相与析”，培养合作协同的精神。
　　教学过程及步骤：
　　一、导入：
　　同学们好，今天我们来学习马丁路德金的《我有一个梦想》
　　我们都说，世界上最快乐的事情，莫过于为了梦想而奋斗。一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想，只要梦想存在一天，我们就可以改变自己的处境。我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，而光明和希望也总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。
　　那么同学们，能不能说一说，你的梦想是什么呢？（学生回答）
　　好，同学们都有着自己的梦想，也都在为自己的梦想而奋斗着。现在我们一起来看一看，马丁路德金，他的梦想是什么？
　　二、作者及背景介绍：
　　其实马丁路德金的梦想，和一个国家，有