约2140字。

　　课   题       《窦娥冤》
　　1.知识目标 1、 识记元杂剧的有关常识。
　　2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词的含义.
　　2.能力目标 3. 理清《窦娥冤》的情节结构，给各部分添加小标题，概括杂剧的主题。
　　3.德育目标 4. 概括主人公窦娥的性格特征， 能深刻认识窦娥冤 悲剧的社会原因。
　　重点：1、 识记元杂剧的有关常识。
　　2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词 的含义
　　难点：4. 概括主人公窦娥的性格特征， 能深刻认识窦娥冤 悲剧的社会原因。
　　教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑 再探；4、运用拓展。）
　　一、导入新课
　　元朝是中国古代戏曲发展的一段辉煌时期，杂剧成为当时一种流 行的文学样式，涌现了大批的戏曲名家。 在张扬着时尚与个性的今天，中国传统戏曲依然保持着旺盛的生命力和无穷的魅力。今天我们一起来学习古代戏曲的奇葩——关汉卿的《窦娥冤》，了解元杂剧的艺术特色。
　　二、设疑自 探
　　（一 ）学始于疑
　　大家有 哪些疑问？请提出来。例如：
　　①戏剧，按照主题的性质可以分为哪三种类型？通过阅读课文，大家觉得《窦娥冤》应该属于哪 一种？
　　②从课文节选的部分来看，窦娥身上“有价值的东西”有哪些？
　　③ 将现实生活中根本不可能实现的美好结局通过艺术作品来呈现，属于什么创作手法？
　　④窦娥为什么要指斥天地鬼神？表现了窦娥什么样的精神？
　　四、资料补充：
　　走进作者：
　　关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂 剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不详 。他一生“不屑仕进”（朱经《青楼集•序》），生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物，与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。所作杂剧六十余种，今存十八种，其中有几种是否为关汉卿所作尚有争议；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别 是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧 和后来戏曲的发展有很大影响。
　　关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的 创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流 传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达•芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语