春江花月夜
　　pps音画课件《春江花月夜》课前用20张.ppt.ppt
　　pps音画课件《春江花月夜》课后巩固(音画朗诵.欣赏.10分.自动)33张.ppt.ppt
　　《春江花月夜》范读配音画.16张.ppt.ppt
　　《春江花月夜》教学设计.doc
　　《春江花月夜》上课用课件15张ppt.ppt

　　姓名 张丙浩 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 山东省夏津县第六中学
　　教学设计
　　教学主题 春江花月夜
　　一、教材分析
　　《春江花月夜》是《唐诗宋词选读》第一单元的一首诗歌，它是唐初张若虚写的一首著名的诗歌，它融美景、美理、美情于一体，让我们不但欣赏到美景，感觉人世间的真情，而且还能引起我们对生命，对人生，对宇宙进行深思。古人对这首诗的评价是“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。
　　二、学生分析
　　高二学生，经过初中及必修阶段一些诗歌的学习，初步掌握了一些必备的知识和方法，但欣赏诗歌基本上只是从感性上来欣赏，习惯于听老师讲，所以要改变他们原有的固有的模式，调动他们积极参与的意识，让他们掌握必要的诗歌鉴赏方法，形成诗歌鉴赏能力，使他们对诗歌的欣赏从感性上升到理性。
　　三、教学目标
　　1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力
　　2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境 
　　3、培 养学生在诵读中感受诗歌的能力，并背诵诗歌。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在本节课上课之前，播放音画课件，通过《春江花月夜》音乐、相关美景以及对这首诗的相关介绍营造氛围，从感性入手，力争使学生尽快进入诗歌学习情境。
　　整体感知环节，播放音画朗诵课件，学生小声跟读，从而引导学生逐步进入诗歌意境，训练学生的诗歌朗诵能力。
　　赏析诗歌这一环节，使用“头脑风暴”让学生在自己的记忆或者是网络中，搜集和“江畔何人初见月，江月何年初照人”类似的诗句，温故而知新，进而把握诗人“哀而不伤”的情感基调。
　　最后一个环节，在学生感知诗歌语言，把握了诗歌景美、理美、情美的基础上，通过欣赏pps音画朗诵及赏析，帮助学生再现诗歌意象，走进诗歌意境，把握诗歌主旨，提高学生的诗歌鉴赏能力和审美境界。