课件共33张，教案约1300字。

　　姓名 徐纪秋 电话
　　学科 语文 年级 高一年级
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　　单位 山东省郯城一中
　　教学设计
　　教学主题 体会陶潜归隐思想
　　一、教材分析
　　《归去来兮辞》选自鲁人版第一册第三单元，是作者要脱离官场、归隐田园的宣言书，可以看成是陶潜的思想总纲。领悟了本文，有助于正确理解陶潜的人文精神，有助于学生积淀一定的人文关怀。 陶渊明不与世俗同流合污坚决归隐田园的思想引起许多文人学士的共鸣，具有超时代意义。其为守卫自己的精神家园所做的种种努力，在现今仍有重要借鉴意义。
　　二、学生分析
　　一.初中时学生曾经学过陶潜的《桃花源记》，对其人其事及其思想情感有一定的学习基础，可以此作为突破口。
　　二.学生已初步具备思辩的能力，都有主动探究的天性，都潜藏着“自我实现的创造力”（马斯洛），可以据此作为解读本文的钥匙。
　　三.学生对古代文化名人的精神世界有一种较高层次的文化需求，也有与他人平等交流的渴望，本教材的内容安排能在教大程度上满足学生的这一心理。
　　三、教学目标
　　1、简介陶渊明其文其人。
　　2、诵读、分析文章的序言和第一段，了解作者归园田居的原因。
　　3、积累出现的文言实词“盈、惮、去、谏、寻”虚词“以、之、为”。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他