《将进酒》
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　　姓名 周明燕 电话
　　学科 语文 年级 高一
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　　单位 山东省荣成市第五中学
　　教学设计
　　教学主题 《将进酒》
　　一、教材分析
　　《将进酒》是高一选修教材《唐宋诗词鉴赏》 中第一单元的第一首诗。是一首鲜明体现诗人创作风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐为快，既有大济苍生的理想又有怀才不遇的苦闷，但李白傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不愁。蕴涵其中的开阔与旷达打动人心而又引发思考。教材虽然是一个例子，但又是一个很特殊很重要的例子。李白及李白的诗歌学生较熟悉，以此为例培养学生理性的鉴赏诗歌，学生更容易接受，效果会更好。
　　二、学生分析
　　我们的学生由于外环境的影响，往往很难将学习的注意力集中到书本上来，尤其是古典诗歌，不感兴趣，很少能深入挖掘，而诗歌本身表达含蓄，跳跃性又大，学生对诗歌产生了敬而远之望而却步的态度，络与游戏中忘乎所以，也不愿与古圣先贤同喜同悲，这既是语文教学的矛盾，也是语文老师每每遭逢的尴尬所在。为此，作为教师，只有尽量通过多种途径，利用各种手段，多方调动学生的积极性，才可能激发学生对古典文学的兴趣。
　　三、教学目标
　　1、读诗识人，体味李白曲折的情感变化
　　2、拓展阅读，深度解读李白丰富的精神世界。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   √网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他