课件共17张，教案约2580字。

　　《汉家寨》教案
　　学习目标：
　　1、通过自读划分层次，查阅工具书理解生难字词。
　　2、阅读文章，小组讨论概括汉家寨景与人的特点；
　　结合“导读”，理解“坚守”所指内容。（重点）
　　3、通过文本阅读，能联系现实发表对“坚守”的见解。（难点）
　　课时计划：1课时
　　教具准备：自制课件（多媒体教学）
　　课前布置预习作业：
　　1.了解作者，查找相关资料。
　　2.熟读全文，把握文章中景与人的特点。
　　教学过程：
　　一、导语：
　　“夫天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客”，人生就是一次旅行。回首来路，总有那么一道风景让我们留恋回味，总有那么一些人让我们难以忘怀，总有那么一些事让我们感慨万千。他们带给我们的何止视听之享呢？那是内心的澎湃！今天，就让我们随同张承志先生一起走进塞北戈壁、走进汉家寨，来一次宁静而激越的心灵之旅吧！
　　二、解决生难字词   (用幻灯片显示并提问)
　　Bǎn   pù   zhèng     ào   huái   shèn    lín xún
　　坂    曝晒 怔怔   山坳   脚踝    蜃气    嶙峋
　　Páng bó   lì       chì   zhù    liào    jué jiàng
　　磅礴     砾石   白炽   伫立   瞭望   倔强
　　荟集：聚集。                         峥嵘：高峻。     
　　嶙峋：形容山石突兀、重叠。           俯瞰：俯视，从高处往下看。
　　决绝：非常坚决。
　　不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、 荒凉的土地或地带。
　　三、理清课文思路   (用幻灯片显示文章结构图)
　　以作者的行踪为线索，看一看这篇文章可以分为几个部分。
　　明确：
　　题目是“汉家寨”，所以文章是紧紧围绕汉家寨展开的，第一部分作者向读者展示了汉家寨所处的大的环境背景。第二部分写进入汉家寨的所见所闻，第三部分写离开汉家寨时作者的感受以及汉家寨对他以后生活所产生的影响。
　　四、课文分析（小组讨论解决并板书）
　　1、汉家寨是一个          的地方。（尽量使用文中词语概括）
　　空旷宁寂、贫瘠苍凉、寸草不生、荒芜恐怖……
　　2、文中写到了哪几个人物，他们各有什么特点?
　　老  人：摇摇头  “微微”摇头不动   “无言”     （ 饱经风霜 木讷迟钝 ）　
　　小女孩：“一动不动” “黑亮的眼睛” “凝视”     （天真 好奇）
　　3、文中作者两次提到穿破红棉袄的小女孩，这是为什么？小女孩又是代表着什么？