约2420字。

　　《声声慢》教案
　　一、教学目标
　　1.能有感情诵读全诗并默写；
　　2.能领会叠字的表达效果；
　　3.能理解意象的选择并体会作者的愁。
　　二、教学重难点
　　1.能领会叠字的表达效果；
　　2.能理解意象的选择并体会作者的愁。
　　三、教学过程
　　（一）激趣导入
　　在我国悠远的诗歌长河中，有“会当凌绝顶”的豪情壮志，有“春风得意马蹄疾”的欣喜若狂，有“心有灵犀一点通”的爱情絮语，还有许许多多道尽离愁别绪的泣泪之词。诗歌成为了文人雅士宣泄情感的出口。今天我们就来欣赏李清照的《声声慢》，看看她在这首词中又表达了怎样的情绪。
　　（二）再读解“愁”
　　孟子在《万章•下》中提出了阅读作品要“知人论世”，那么想要深刻地理解《声声慢》中李清照所表达的感情，我们必定要对她的生平经历做一个了解。。
　　PPT展示以下内容：
　　1084-1102年，出生于爱好文学艺术的士大夫家庭，生活无忧无虑，在文坛初展头角。
　　1103-1126年，与赵明诚成婚，婚后融洽欢愉，共同致力于金石、书画的研究，度过了一生中最幸福的日子。
　　1126年，北宋末年，金兵入侵，围困京师。
　　1129年 ，赵明诚孤身赴任，身染重病，同年8月18去世。李清照时年46岁。
　　1130-1131年，奔波于浙江各地，颠沛流离。
　　1132年夏，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。
　　1151年，没有子嗣，孑然一身，悲苦离世。
　　明确：李清照出生于书香门第，少年时期十分幸福，拥有一段天真烂漫的少女生活。出嫁后与丈夫鹣鲽情深，志趣相投，度过了几年虽然贫穷但十分快乐的时光。这一时期的诗词多写无忧快乐的生活，词风轻快明丽。（《点绛唇•蹴罢秋千》《如梦令•常记溪亭日暮》）后国家遭到金兵入侵，局势动荡，与丈夫分居两地，这一时期的诗词多写相思之愁、深闺之怨，词风初显沉郁。（《一剪梅•红藕香残玉簟秋》）丈夫死后，李清照的精神世界更是受到了重创。国破家亡，流落他