课件共56张，教案约11220字。

　　必修五第三专题  直面人生
　　记念刘和珍君
　　教学目标 
　　1、知识与能力：
　　（1）关键词句含义的理解。
　　（2）理清文章思路。
　　2、过程与方法：
　　（1）通过阅读文本，培养学生自主探究的能力。
　　（2）通过合作交流，提高学生解决问题的能力。
　　（3）通过“关键句”来理清思路，明确作者思想感情发展的脉络。在此基础上，深入理解文意和作者的思想感情。
　　3、情感、态度与价值观：
　　了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情
　　重点难点 
　　重点：
　　1、品味文中一些富含深意的语句，体会作者的悲愤之情。
　　2、理清思路，把握作者感情发展的脉络。
　　难点：文章关键语句的深刻含义和写作本文的意义。
　　设计思想
　　鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三•一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。
　　在以往的教学中，教师将着重点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上，对于文章的思路则简略带过或忽略不讲。新教材，新要求，教师必须做到旧课文新教法，将教学重点放到理清思路上。
　　教学资源 
　　1．作者鲁迅。
　　鲁迅(1881-1936)，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。“四•一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，先后主编刊物和写作优秀杂文《记念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《"友邦惊诧"论》等，此外还翻译过果戈理、