《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练
《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 文科加考内容（附加题）增分突破1.doc
《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 第1部分 古代诗文阅读 专题1 .doc
《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 第1部分 古代诗文阅读 专题2.doc
《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 第1部分 古代诗文阅读 专题3.doc
《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 第2部分 文学类文本阅读 专题1.doc
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《创新设计》2017届高考语文二轮复习（江苏专用）训练： 第3部分 论述类、实用类文本阅读.doc
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考点归类，对点模拟练能力
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
宜城县开国伯柳公行状
[唐]柳宗元
公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。”
开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。
泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。
贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。
(选自《柳宗元文集》，有删改)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．遽命夺去其业 夺：改变。
B．人罹凶害 罹：遭受。
C．渐于讼息 息：停止。
D．无一廛之土以处其子孙 处：与……相处。
解析 D项，处：安排，处置。
答案 D
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了高官厚禄，解决的办法就是出家为僧。
B．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且出台宽和政策救助无依无靠的人，从而百姓富裕，教化得以推行。
C．泾州士卒发生叛乱，柳惟深带着全家逃到终南山藏匿，贼徒用相印来引诱他，他不为所动，受到严刑拷打，也不屈服。
D．柳惟深善于识人，当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时，只有他认为不合适，后来事实果然如他所料。
解析 C项，受到严刑拷打的不是柳惟深。
答案 C
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。
译文：______________________________________________________________
___________________________________________________________________ (2)固当饰以荣号，章示后来。
译文：______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 (1)等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
(2)本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后人来看。
……
考点归类，对点模拟练能力
1．(2016•南京、盐城一模)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)君子生非异也，________________。 (《荀子•劝学》)
(2)________________，幽咽泉流冰下难。 (白居易《琵琶行》)
(3)________________，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧《阿房宫赋》)
(4)乱石穿空，惊涛拍岸，________________。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(5)________________，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(6)________________，去年天气旧亭台。 (晏殊《浣溪沙》)
(7)大直若屈，大巧若拙，________________。 (老子《道德经》)
(8)博学而笃志，________________。 (《论语•子张》)
答案 (1)善假于物也 (2)间关莺语花底滑 (3)后人哀之而不鉴之 (4)卷起千堆雪 (5)天街小雨润如酥 (6)一曲新词酒一杯 (7)大辩若讷 (8)切问而近思
2．(2016•苏北四市期末)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步，________________。 (《荀子•劝学》)
(2)日月忽其不淹兮，________________。 (屈原《离骚》)
(3)________________，未成曲调先有情。 (白居易《琵琶行》)
(4)________________，泣孤舟之嫠妇。 (苏轼《赤壁赋》)
(5)无言独上西楼，月如钩。________________。 (李煜《相见欢》)
(6)浮光跃金，________________。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(7)________________，焉知来者之不如今也？ (《论语•子罕》)
(8)________________，成如容易却艰辛。 (王安石《题张司业诗》)
答案 (1)无以至千里 (2)春与秋其代序 (3)转轴拨弦三两声 (4)舞幽壑之潜蛟 (5)寂寞梧桐深院锁清秋 (6)静影沉璧 (7)后生可畏 (8)看似寻常最奇崛
3．(2016•苏州期末)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蒹葭苍苍，________________。所谓伊人，在水一方。 (《诗经•蒹葭》)
(2)日月忽其不淹兮，________________。 (屈原《离骚》)
(3)________________，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
(4)东船西舫悄无言，________________。 (白居易《琵琶行》)
(5)________________，望美人兮天一方。 (苏轼《赤壁赋》)
(6)想当年，金戈铁马，________________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(7)________________，吾未见其明也。 (韩愈《师说》)
(8)夕阳西下，________________。 (马致远《天净沙•秋思》)
答案 (1)白露为霜 (2)春与秋其代序 (3)大漠孤烟直 (4)唯见江心秋月白
(5)渺渺兮予怀 (6)气吞万里如虎 (7)小学而大遗 (8)断肠人在天涯
4．(2016•常州期末)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。 (《庄子•逍遥游》)
(2)日月忽其不淹兮，________________。 (屈原《离骚》)
(3)黄鹤之飞尚不得过，________________。 (李白《蜀道难》)
(4)________________，不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
(5)其间旦暮闻何物？________________。 (白居易《琵琶行》)
(6)彼童子之师，授之书而习其句读者，______________。 (韩愈《师说》)
(7)驾一叶之扁舟，________________。 (苏轼《赤壁赋》)
(8)________________，风流总被，雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
答案 (1)朝菌不知晦朔 (2)春与秋其代序 (3)猿猱欲度愁攀援 (4)无边落木萧萧下 (5)杜鹃啼血猿哀鸣 (6)非吾所谓传其道解其惑者也 (7)举匏尊以相属 (8)舞榭歌台
……
考点归类，对点模拟练能力
一、阅读下面的文章，完成1～4题。
行走的死亡沙漠
黄雅思
在没有水的时候，各样的生命被从领土上驱赶，唯一留下来的是支撑着所有生命与自己生命的泥土。在最后一点生命被榨干的时候，它们留下最后也是最坚定、最宝贵的意志，用无法想象的巨大压力把这最重要的部分压进自己的骸骨，然后用哆嗦着的、枯瘦的手抹去嘴角最后一丝残笑。这时，一个全新的载体就生成了。成片的泥土接二连三地死掉，垒成巨大的沙堆，而当沙互相渗透，它们的意志合为一体，它——沙漠就形成了。
沙是死者的尸骸，不同的是这尸骸居然还保留着自己的意志，而且似乎越发坚定，这也就是它存在的意义。沙与泥土的最大不同在于：它不需要任何其他生命与非生命的支持，支撑它的是自己的意志。它有最简单的构造，不需要新陈代谢，甚至也不需要水来固定，因为它，是漂泊的、孤独的生灵。
世上再没有能超过沙的浪子，它总在不停地流浪，永不停歇。微尘也好大漠也罢，总是从一处漂移到另一处，没有哪一个地方可以让它停下，除非这里有泥土，有湿润的回忆阻拦。
这大概也是我们畏惧沙漠的原因，除了荒凉，还有就是对流浪的恐慌。
我们都是有家的幸运儿，就算没有家，总也有个容身之所，而且也不用被自己心中的什么东西驱赶着前进，我们渴望的是安定，不是四处奔逃。
沙不一样，它要不停地走，你今天在这里看到的沙和昨天在这里看到的沙是不同的，是因为它要不停地追寻和逃离。
追寻，是因为意志。沙存在的唯一价值就是追随自己背负的意志，并寻找一个适合的地方让其繁茂生长。这是它绝对无法摆脱更不能背叛的使命，因为如果没有这个，它的存在就失去意义。
逃离，仍是意志在作祟。它不能停下，因为停下就等于背叛自己的使命，这是一种无耻的怯懦，对于一位只剩下枯骨的勇士，更是一种莫大的凌辱，它要远远离开这难以忍耐的煎熬。还有更危险的，沙一旦放慢脚步，时间的利齿就会把它嚼碎，连同它那可怜的，还未生根的小小梦想一起，咽下黑洞似的胃袋。
因为沙在走，于是沙漠也跟着聚拢或扩张。成片的沙漠，呈现令人心碎的柔黄色光泽，几乎没有人能理解它们的执着，或者根本就没有人尝试过要去揣摩它们的心思。
这些可怜而可爱的生灵，一路劳累奔波，但即使是一位英雄，又经得起几次雨雪风霜？太多的泥土不能等到最后，比如屈原、杜甫，又或者是苏东坡——无边的痛苦无疑征服了他们，摧毁了他们，这种征服与摧毁是强有力的、无可抗拒的。于是他们看到自己的破裂，无数的烟尘从心中迸出，只留下一片衰微的枯黄。
但泥土毕竟没有真的毁灭，沙会代替它们前进，不过这时它们更加坚强也更轻快，没有肉体和各种欲念的牵绊，它们的脚步会变得更加坚定，因此虽然要付出极为惨痛的代价，它们也乐于经历这样的蜕变——虽然在我们看来，这是一种无边的精神折磨。
沙继续在励志的道路上前行，有时会遇到同类，于是它们聚集但又不黏合，互相扶持又不相互牵制，它们聚聚散散，沙漠也跟着扩大缩小。
沙漠不过是沙的集合，说得更具体，不过是一堆尸骨的坟丘，然而它却负担着最艰巨的任务。可怜沙漠多么劳累，清晨刚送走东坡一樽的江月，傍晚又迎来希文一楼的感伤，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，它要以怎样的心情来理解这其中的悲情与凄苦？这绝不是落魄不得志的醋酸笑骂与讥讽那般简单，这是宏大的、孤独的悲壮。但它们又实在还有希望，对自己的希望和对人世的希望，这希望只带来了更深的绝望，然而希望是不可消灭的，于是它们扭曲地前行着，像是跳给谁的祭亡之舞。
或许我不该这样描述，毕竟希望是不可磨灭的。也许有那么一天，沙漠会停止流浪，沙会找到自己的家园，重新变为泥土，生根发芽。
但是现在，仍有无边的沙漠覆盖着地表，无边的沙在前进，狂风肆虐，遮天蔽日，遥远的夕阳从丘顶倾泻而下，无数的光珠在沙上滚过，溅起绛紫的血滴染红天际的云霞。
这时或许会有一个诗人，从和自己融为一体的沙中走过，远远地瞥见了滴血的残日，并由此缔造出一个完满无缺而又悲从中来的世界。
这会是一个巨大的伤痕，因为从这里透视着人世的创痛——我们本来不该有这样的故事。
(有删改)
1．文章第五段写了什么内容？在全文中有什么作用？
答：________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 写了“我们”“有家”或“有安身之所”的生活现状以及对安定的渴望。与沙进行对比，突出沙子不停行走流浪的特点。
2．请阅读文中画线的句子，分别从修辞和句式的角度分析它的表达特色。
答：________________________________________________________________
___________________________________________________________________答案 ①运用了比喻、拟人修辞。形象生动地写出了沙虽然失去了生命，但仍然有自己坚定的意志。②运用否定和肯定句式。肯定了历史上意志坚强者身上的精神不会消亡，并深深影响和激励着后人。
3．结合全文，概括“沙”的形象特点。
答：________________________________________________________________
___________________________________________________________________答案 是泥土的新的生命(或“泥土的全新的载体”等)，这个生命是用意志支撑的，它是漂泊的、孤独的生灵，它不停地追寻和逃离。
4．文章最后说“本来不该有这样的故事”，请从”该有”和“不该有”两个角度分别加以探究。
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