约5270个字。

　　短文两篇
　　教学目标：
　　知识与能力
　　1．积累一些文言实词、虚词。
　　2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。
　　3．了解两篇短文的思想内容。
　　4．背诵并默写两篇短文。
　　过程与方法通过自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏作品意境，体境，领悟文中蕴含的思想感情。
　　情感态度与价值观品悟陶弘景超凡脱俗的境界；通过对苏轼的背景介绍，和对“闲”的领悟，学习作者旷达乐观从容的心态。
　　教学重点：在反复诵读中品味语言，感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。
　　教学难点：
　　1．《答谢中书书》画面布局的巧妙。
　　2．《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。
　　教法学法：朗读法，点拨法，合作探究法，语言赏析法。
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　学习《答谢中书书》
　　教学要点：
　　1、准确理解课文中词语，弄清词句含义。
　　2、把握文章的修辞手法，学习描写景物的写作方法。
　　教学重点：让学生反复诵读短文，体会文章意境。
　　教学难点：学习文中写景状物的方法。
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、
　　清幽秀色所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！
　　二、作者简介
　　陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
　　“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
　　三、整体感知
　　1、反复朗读课文
　　2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。
　　（解释以下加点词，翻译粗字体句子）
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。