约4350字。

　　27短文两篇
　　学习目标：
　　1、背诵并默写课文。
　　2、品味、积累写景的优美语言。
　　3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。
　　学习重点：背诵并默写课文。品味、积累写景的优美语言。
　　学习难点：1．《答谢中书书》画面布局的巧妙。
　　2．《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。
　　学习过程：
　　一、自主学习
　　（一）基础达标:
　　1.作者作品介绍《答谢中书书》选自《________________》，作者_______________，字______，号_________________。“书”的意思是______，“答谢中书书”的意思是_______________________。
　　2.文体、背景介绍  谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。
　　南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如吴均的《与顾章书》《与朱元思书》、陶弘景的《答谢中书书》都属于此类。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义。
　　书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
　　3.字音、字形、词语
　　（1）给下列加线字注音：
　　陶弘景(    ) 夕日欲颓(    )  沉鳞(   )   竞跃(     )   
　　欲界之仙都(   )        未复有能与其奇者(   )
　　2、解释加点的词语
　　（1）晓雾将歇：(            )（2）四时俱备：(            )
　　（3）五色交辉：(            )（4）夕日欲颓：(            )
　　（二）初读感知:
　　1：朗读课文，注意字音，断句、节奏。（范读、个体读、集体读）初步了解本文写了哪些景物？
　　附：朗读节奏
　　山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。
　　（提示：骈散结合，四六句式，整齐划一，读来朗朗上口。）
　　2、默读全文，借助注释工具书，疏通文意。（圈划疑难，共同解决）本文中最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？
　　小支架：文言文翻译法：①加字，把单音节变双音节。