约1920字。

　　年级 高一 学科 语文 总课时
　　课题 面朝大海，春暖花开 第___1_____课时
　　主备人 闫秀芝 审核人
　　锁定目标 找准方向
　　1、 了解作者孩子，及其语言风格和诗歌的情感。
　　2、 理解诗人琐碎的幸福里蕴含的挥之不去的孤独悲凉感。
　　重点难点：理解诗人挥之不去的悲凉感。
　　自我构建 快乐无限
　　一、介绍作者
　　海子（1964—1989）原名查海生。安徽怀宁县人。1964年5月出生于安徽省怀宁县，一直在农村长大。1979年15岁就考入了北京大学法律系，在大学期间就开始诗歌创作。1983年在北大毕业后分配到北京中国政法大学哲学教研室工作，1989年3月26日在河北山海关卧轨自杀，年方25岁。
　　海子是个极有天赋的诗人，海子在不到七年的创作生涯里，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写的二百余首抒情诗和七部长诗影响较大，他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代乡村生活，凝结成质朴的世界，赋予麦地、村庄、月亮、填空等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。他的诗歌理想和他为此付出的青春与生命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产生了影响。
　　海子一生短暂却成就卓著。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。 海子深沉地热爱着土地，一定程度上海子的生命是原始而野性的，他热烈的追求他自己心目中的诗歌帝国，成为自己的国王，而同时却偏离现实社会，与现实社会保持着距离。所以海子的诗歌总是透出一种“凉入骨髓的温馨”，一如夕阳下的麦地温暖而苍凉。他的灵魂是痛苦而孤独的，但是他拥有坚定的信仰，他是一匹扑向太阳的豹子，拥有最初的夸父追日的勇气：为理想，宁可牺牲，决不后退。他是为数不多的真正以生命为诗的诗人。
　　二、诗作背景
　　本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中唯一出现了两次的话。“面朝大海，春暖花开”是一种理想的自由的生活方式，它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾。两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年3月26）日在河北山海关附近卧轨自杀了，绝尘而去，年仅25岁。