约4000字。

　　《烛之武退秦师》
　　陈伟  2017年10月14日 
　　教学目标：
　　1.学习本文精彩的人物语言，感受起伏跌宕的情节；
　　2.透过细节及人物语言，品味《左传》善用简洁的语言来叙事写人的特点；
　　3.学习感受烛之武大义、大勇、大智、大志的精神闪光点。
　　教学重点：
　　1.通过细节及人物语言描写来具体分析人物形象；
　　2.体会作者善用伏笔的叙事特点。
　　教学难点：
　　如何让学生更深刻地感受人物精神？
　　教学设想：
　　1.本文篇幅精短，可采用课前译注、课后练习及归纳的方式强化文言文基础知识；
　　2.可画出简略的三国形势图，帮助学生理解烛之武的说辞；
　　3.将课堂重点置于品“文”之上，诱导学生爱读文言文；
　　4.进入文言文单元前应讲授文言文知识入门专题；
　　5.对言辞一段的朗读须强调技巧。
　　课时安排：
　　3课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　这一课我们由诗歌单元步入古代记叙散文单元。
　　卷秩浩荡的文言文中记载了中国历史上发生过的无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。例如三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操八十万水军的赤壁之战，东晋谢玄谢安用计使得符坚（北前秦）率领的百万大军“风声鹤唳，草木皆兵”，仓惶逃亡的淝水之战，以及春秋时期弱小的鲁国“一鼓作气”击溃强齐的长勺之战（初中已学《左传》中的《曹刿论战》）；……而今天我们将读到的这个故事中的主人公却不费一兵一卒，仅凭着一张利嘴、两片薄唇、三寸之舌，说得强大的两国联盟在兵临城下时竟至土崩瓦解，不战自退。今天，就让我们走进中国最早最完备的编年体史书中，走进这以善于描写战争和记述人物言行而成为历代散文典范的《左传》之中，来读读《烛之武退秦师》的故事。
　　“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。” ——朱彝尊《经文考》
　　我国最早最完备的编年体史书
　　善于描写战争和记述人