约5640字。

　　记念刘和珍君
　　知识与技能：
　　1、整体阅读，根据文章情感线索，理清文章思路。
　　2、结合文章背景，深入理解文意和作者的思想感情。
　　3、突破难点，理解文章中的关键词句。
　　过程与方法：
　　自读，讲读，探究
　　情感态度与价值观：
　　学习刘和珍等先驱和鲁迅先生的以天下为己任的精神。
　　教学时量：
　　三课时
　　一课时
　　一、导入
　　一个苦难的民族需要什么样的人?
　　没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。
　　郁达夫  《怀鲁迅》
　　二、时代背景：
　　1926年3月16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三•一八”惨案.惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。鲁迅他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。
　　无花的蔷薇
　　假如这样的青年一杀就完，
　　要知道屠杀者也决不是胜利者。
　　中国要和爱国者的灭亡一同灭亡
　　……
　　如果中国还不至于灭亡，
　　则已往的史实示教过我们，
　　将来的事便要大出于
　　屠杀者的意料之外。