约2980字。

　　《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
　　章节名称：人教版必修一第三单元《记梁任公先生的一次演讲》
　　计划学时：一课时
　　教学目标：
　　知识与技能：品味梁实秋的简练文笔，学习人物细节的刻画。
　　过程和方法：学生学习加旁批的阅读方法，教师点拨引导。
　　情感态度和价值观：学习梁启超先生治学的高深境界，感知其对中国青年的启迪和希望。
　　教学重点：通过阅读课文，学习文章中写人记事的特点。
　　教学难点：体会梁启超先生在演讲中体现出来的对学生的启迪，对国家的责任感。
　　教学流程：
　　一、 导入
　　师：咱们班有哪些同学的高考目标是清华大学？
　　生举手示意。
　　师：那你们知道清华大学的校训是什么吗？
　　生回答
　　师补充：清华大学的校训是“自强不息，厚德载物。”这是梁启超先生1914年在清华演讲《论君子》一题是引《周易》中的两句，后被引为清华的校训。梁启超先生在清华的演讲到底有多精彩。我们口说无凭，眼见为实，今天我们就来看梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》。这篇文章是一片散文，所以我们主要从两方面来学习：品文（细节描写，侧面烘托）、品人（作者在记叙中加入评价感受来带领我们感悟梁启超先生的人格魅力）。
　　二、背景讨论
　　师：课前已经要求同学们收集有关梁启超先生的背景材料，请同学们分小组互相交流。
　　师：老师想用梁任公先生的两句诗评价他的一生“怕有旁人说长短，风云气尽爱春华”  我们熟悉的梁启超先生是历史课本里的百日维新的带头人，戊戌政变的主角，云南起义的策划者。这是他在政治上的作为，人们对他政治上的表现众说纷纭。但他晚年在清华大学讲学，专心学术，不谈政治。人们对他治学精神上的严谨认真却是众口一词。后人概括其一生有四大（大韬略、大事业、大思想、大文章）、四多（多才艺、多著作、多学问、多成就）、二悲（一悲戊戌变法的失败，赤子之心不能报国；二悲因病手术，56岁离世）这就是梁启超先生辉煌却短促的一生，
　　三、整体感知梁任公先生的形象
　　师：请同学们朗读课文，结合文章在脑海里勾勒梁启超先生的形象。
　　生：回答自己的感知。
　　师：那么文章中是怎么描述的？
　　生：短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。”我们虽未见过先生，但作者简而传神的肖像描写使其活现在我们面前。
　　四、重点语段赏析