约3180字。

　　２.《老人与海》教案
　　教学目标
　　知识和能力： 了解海明威其人及其写作风格
　　情感态度和价值观： 1、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神
　　2、树立积极向上的乐观的人生观
　　教学重点：把握小说的主要内容，对重点段落和人物的内心独白进行解析
　　教学难点：小说的象征意味
　　课时安排：一课时
　　教学方法：小组合作学习、师生对话学习
　　教学过程：
　　一、导入    英雄大致可以分为两种：成功的英雄和失败的英雄。成功与失败二者水火不容，自古以来成者为王败者为寇，真是这样吗？项羽乌江自刎，英雄之名不因此而埋没；关羽败走麦城，英雄之名不因此而埋没；拿破仑惨败滑铁卢，仍然是一个公认的大英雄。由此观之，王者与盗寇可以成败，惟英雄不可以成败论之。真正的英雄，成亦英雄，败也英雄，成或败都不能掩其英雄本色，都不足以抹杀其人格魅力。今天我们就走进海明威，走进《老人与海》，聆听一曲失败英雄的赞歌。
　　二、关于作者   海明威（1899～1961），美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。早期作品表现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪，以“迷惘的一代”的代表著称。20世纪末回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了“硬汉子”性格。代表作：《永别了，武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等 海明威曾经说过,一个作家最大的不幸在于童年的幸福。他父亲一个杰出的医生，有刚硬的性格的运动员，希望把他培养成一个硬汉。海明威更多的接受了父亲的秉赋。由于父亲长期外出行医，16岁以前的海明威一直生活在由母亲、姐姐和妹妹组成的“女性王国”里，他母亲是一位有艺术修养的女人，喜欢把海明威打扮成女孩子。父母性格的截然不同，所以引起他身上相克的反应和某种敌对性。男扮女装的童年经历导致了海明威内心的自卑、孤独和痛苦，他又渴望成为父亲那样的硬汉，因而在他的性格中有强烈的竞争意识和攻击性。  1918年5月，海明威以美国红十字会车队司机的身份来到第一次世界大战的意大利战场。7月初海明威在战场上为拯救一个意大利士兵而被炮击伤，一个膝盖被打碎，身上中的炮弹片和机枪弹头多达237块。他一共做了13次手术，换上了一块白金做的膝盖骨。有些弹片没有取出来，到死都留在体内。 他在医院里躺了3个多月，接受了意大利政府颁发的十字军功勋章和