共23道小题，约12500字。

　　苏州市吴中区2017～2018学年度第一学期学科教学质量情况调查
　　高 一 语 文 2017.11
　　注意：本试卷满分160分，考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
　　一、语言运用题
　　1. 下列加点的成语使用不当的一项是
　　A. 振兴中华实现中国梦，寄希望于风华正茂的年青一代。
　　B. 他性格孤僻，不愿和别人相处，整日茕茕孑立的样子。
　　C. 他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。
　　D. 这位老红军回忆起战争时期的峥嵘岁月，总是有讲不完的故事
　　【答案】B
　　【解析】试题分析: 风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。茕茕孑立：孤身一人， 形容一个人无依无靠，孤苦伶仃，和“性格孤僻”无关，不合语境。不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
　　2. 下列诗句中，所用修辞手法不同的一项是
　　A. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。    B. 好雨知时节，当春乃发生。
　　C. 天似穹庐，笼盖四野。    D. 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：B项，拟人，其余为比喻。
　　3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　身处异地，绵绵不绝的常常是对家乡的思念。      ▲       。
　　①家乡的山川草木、风土人情并不会随时间而流逝
　　②或许是故乡常见的一种食物，村边的一棵树，一条河
　　③相反，离乡越久，记忆越深，那些人事景物仿佛早已刻在人们的脑海里
　　④也可能是一次庙会，一场秋雨
　　⑤想家的时候，总是会忆起一些具体事物和场景
　　A. ①⑤④③②    B. ①③⑤②④    C. ⑤②④①③    D. ⑤①②③④
　　【答案】C
　　【解析】试题分析: “具体事物和场景”总领整个语段，放在开头；“或许是”承接前面的“是”，“也可能是”承接前面的“或许是”⑤②④一组；“并不会”“相反”照应①③成为一组。由此得到答案C。
　　4. 每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是
　　A. 无边柳色绿村头    B. 铁牛喘月平畴绿
　　C. 茧手挖来遍地金    D. 为民当效黄牛力
　　【答案】A
　　考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
　　5. 下列加点词解释不正确的一项是
　　A. 意有所极，梦亦同趣。  意：心情，情趣
　　B. 觉而起，起而归。         觉：睡觉
　　C. 缘染溪，斫榛莽。          缘：沿着
　　D. 引觞满酌，颓然就醉。  引：拿起，端起
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：B项，觉：睡醒。
　　6. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
　　A. 然后知吾向之未始游    然后：这样以后
　　B. 游于是乎始                   于是：从此
　　C. 而未始知西山之怪特    未始：未开始
　　D. 尺寸千里，攒蹙累积    累积：叠加
　　【答案】C
　　【解析】试题分析: C项，未始：不曾。
　　7. 下面加点字与“日与其徒上高山”中的“日”词类活用情况相同的一项是
　　A. 萦青缭白    B. 始指异之
　　C. 穷山之高而止    D. 箕踞而遨
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：D项，箕，名词做状语，像簸箕一样。
　　点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
　　二、文言文阅读
　　阅读下面文言文，完成下列小题。
　　司马温公行状
　　苏轼
　　公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。执丧累年，毁瘠如礼。
　　故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。