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七年级上册第一单元语文教案（打包4套）
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- 2018/9/13 20:04:25
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七年级语文上册第一单元教案
七年级语文上册第一单元1春教案新人教版20180822224.doc
七年级语文上册第一单元2济南的冬天教案新人教版20180822223.doc
七年级语文上册第一单元3雨的四季教案新人教版20180822222.doc
七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首教案新人教版20180822221.doc
《春》教学设计
【教学目标】
1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2. 学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。
3. 揣摩、品味本文优美的语言，学习细致地观察、描写景物。
4. 培养热爱大自然、珍惜青春的感情。
【教学过程】
一、导入新课
1. 播放歌曲《春天在哪里》，让学生说出听后的感受。
2. 让学生说出自己喜欢的描写春天的诗句或句子。
二、前提测评
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查学生收集的作者、作品情况。
朱自清（1898—1948），字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
3. 检查字词和课文诵读情况。
三、朗读课文，了解内容
1. 朗读指导。
读出节奏、读出重音、读出感情。这篇文章画面明丽，色彩鲜艳，字里行间流露出作者对春天的喜爱和赞美之情。因此，在读的时候，语调要柔和轻快，节奏舒缓，感情真挚，重音突出。
2. 本文共10个自然段，请你概括出段落所写内容。
第1段：盼春
第2段：勾勒春总的轮廓
第3段：春草图
第4段：春花图
《济南的冬天》教学设计
【教学目标】
1. 识记并理解文中字词。
2. 学习抓住主要景物的主要特征进行描写的方法。
3. 品味语言，体会文章对比的妙用以及比喻、拟人的效果。
【教学过程】
一、导入新课
回想一下我们这个地方的冬天是什么样子呢？请你说一说。那么老舍笔下的济南的冬天又是什么样子呢？
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查搜集的作者、作品的情况。
老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
3. 检查字词及课文诵读情况。
三、通读课文，理清脉络
全文可分为两大部分，如何划分？试概括每一部分的内容。
全文分为两大部分:
第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。
四、整体感知，了解内容
朗读课文并思考下面问题
1. 济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
温晴。
2. 课文写了济南冬天的哪些景物?
山、水、雪后景色等。
3. 文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看
七年级语文上册第一单元1春教案新人教版20180822224.doc
七年级语文上册第一单元2济南的冬天教案新人教版20180822223.doc
七年级语文上册第一单元3雨的四季教案新人教版20180822222.doc
七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首教案新人教版20180822221.doc
《春》教学设计
【教学目标】
1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2. 学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。
3. 揣摩、品味本文优美的语言，学习细致地观察、描写景物。
4. 培养热爱大自然、珍惜青春的感情。
【教学过程】
一、导入新课
1. 播放歌曲《春天在哪里》，让学生说出听后的感受。
2. 让学生说出自己喜欢的描写春天的诗句或句子。
二、前提测评
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查学生收集的作者、作品情况。
朱自清（1898—1948），字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
3. 检查字词和课文诵读情况。
三、朗读课文，了解内容
1. 朗读指导。
读出节奏、读出重音、读出感情。这篇文章画面明丽，色彩鲜艳，字里行间流露出作者对春天的喜爱和赞美之情。因此，在读的时候，语调要柔和轻快，节奏舒缓，感情真挚，重音突出。
2. 本文共10个自然段，请你概括出段落所写内容。
第1段：盼春
第2段：勾勒春总的轮廓
第3段：春草图
第4段：春花图
《济南的冬天》教学设计
【教学目标】
1. 识记并理解文中字词。
2. 学习抓住主要景物的主要特征进行描写的方法。
3. 品味语言，体会文章对比的妙用以及比喻、拟人的效果。
【教学过程】
一、导入新课
回想一下我们这个地方的冬天是什么样子呢？请你说一说。那么老舍笔下的济南的冬天又是什么样子呢？
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查搜集的作者、作品的情况。
老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
3. 检查字词及课文诵读情况。
三、通读课文，理清脉络
全文可分为两大部分，如何划分？试概括每一部分的内容。
全文分为两大部分:
第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。
四、整体感知，了解内容
朗读课文并思考下面问题
1. 济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
温晴。
2. 课文写了济南冬天的哪些景物?
山、水、雪后景色等。
3. 文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看