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　　专题7文学类文本选择题技巧
　　一、专题概说
　　（1）考情分析
　　年份 卷别 选文 主旨 考点
　　2018 全国1 《赵一曼女士》（阿城） 记叙特殊生活经历、
　　再现英雄本色 人物性格、叙述方式
　　2018 全国2 《有声电影》（老舍） 描绘市井妇女群像
　　展现普通市民啼笑皆非的思想意识转变 分析具体心态
　　语言的幽默效果
　　2018 全国3 《微纪元》（刘慈欣） 幻想、人文关怀科学意识，引发对人类文明思考 心理变化过程
　　探究科学幻想关系
　　2017 全国1 《天嚣》（赵长天） 科研人员遭遇风沙渴望救援，折射困境面前生命力的伟大 谋篇布局的好处、结尾的艺术效果
　　2017 全国2 《窗子以外》（林徽因） 人要心存悲悯、生活还要领略最真实的人生况味 窗子的含义
　　人称
　　2017 全国3 《我们的裁缝店》
　　（李娟） 淳朴民风、艰辛简朴的人生、单纯善良的人性、劳作意义的哲思 画线句子含义
　　语言
　　2016 全国1 《锄》（李锐） 工业文明冲击、农耕文明渐失、人们对土地的眷恋 标题寓意、词语作用、语句含义
　　2016 全国2 《战争》（迈尔尼） 错误电话   战争、悲剧 人物性格、情节作用、探究标题
　　阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
　　1. 理解 B
　　(1) 理解文中重要概念的含义。
　　(2) 理解文中重要句子的含意。
　　2. 分析综合 C
　　(1) 分析作品结构，概括作品主题。
　　(2) 分析作品的体裁特征和表现手法。
　　3. 鉴赏评价 D
　　(1) 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
　　(2) 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。
　　(3) 评价作品表现出的价值判断和审美取向。
　　4. 探究 F
　　(1) 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
　　(2) 探讨作者的创作背景和创作意图。
　　(3) 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
　　（2）题型分析
　　 2018高考1卷《赵一曼女士》（阿城）
　　5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分）
　　（从人物的性情、品格入手，考查小说人物塑造的分析鉴赏能力）
　　6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（对文学作品进行综合探究能力）
　　命题者力求让考生“关注文本中现实对历史的追问、历史的现场叙事、史料的还原，体现赵一曼精神的当下意义，在感动与思考中自然深化对革命文化的认识”。
　　 2018高考2卷《有声电影》（老舍）
　　5、请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态
　　（赏析作品内涵，对文学作品进行探究）
　　6、小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析
　　（对文学作品语言的理解与领会）
　　 2018高考语文3卷《微纪元》（刘慈欣）
　　5、请简要分析文中先行者的心理变化过程
　　（结合作品内涵，领悟作品艺术魅力）
　　6、 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系  （对文学作品进行探究）
　　 2018高考文学类文本命题特点：
　　之一：设问独特 （去模式化）
　　三套试卷的第5题均围绕小说的基本要素“人物”命题，分别考查人物性格、人物心态和人物心理变化。
　　之二：随文命题
　　三套试卷的第6题均是依据所选小说特点命题（叙述方式、语言、二者关系探究）
　　2018年文学类文本阅读命题者在设题时，把重心放在了小说文体的基本要素上，关涉思想感情、人物形象、叙事艺术、语言风格等 文学作品阅读的核心要素，在全面