约4550个字。

　授课日期：年月日授课班级：年级班
　　课题名称：叶圣陶先生二三事
　　指导思想与理论依据
　　《语文课程标准》中要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
　　教学背景分析
　　【教材分析】
　　《叶圣陶先生二三事》是人教版语文七年级下册第四单元的文章，这一单元的主题是“修身正己”。单元学习重点是学习略读，这是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思敬仰之情。通过这篇文章要让学生体会到叶圣陶先生的精神品质，领会本文以小见大的写法，引领学生在学习人物美好品德的基础上掌握写人写文的技巧。所以，在这堂课上，一方面需要深入了解课文的主旨，另一方面需要重点引导学生思考和感悟。
　　【学情分析】
　　七年级第二学期的学生，在经过半年初中语文的学习，在初中现代文的学习方法层面已经有了初步的积累。另一方面也渐渐开始有了自主合作学习方法上的思考。这个学段的孩子具有较强的好奇心，一旦调动起来，课堂效率会大大提高。所以我认为应该着重打开学生的思维，调动学生的学习积极性，来让学生真正地、高效地参与到课程的学习过程中，进而产生自己的思考和感悟。
　　教学目标
　　1、学习略读，能快速捕捉阅读重点；
　　2、理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得；
　　3、学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质。
　　教学重点和难点
　　1、学习略读，快速捕捉阅读重点。
　　2、理清全文思路，赏析精彩语段。
　　教法、学法分析
　　合作探究读书法
　　教学资源
　　多媒体课件
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　第一课时
　　一、导入 有句话说：一种习惯，会决定一个人的性格；一种性格会改变一个人的命运。所以我们要在平日的学习、生活中要养成良好的习惯。今天我们学习的这篇文章就展现了一位教育家在日常生活中点滴小事中体现出的伟大。让我们一起跟随张中行的目光目光，看看他眼中的叶圣陶。 倾听 设置情境，激发兴趣